原標(biāo)題：李克強(qiáng)回信清華創(chuàng)客：將出更多積極政策

　　清華大學(xué)學(xué)生“創(chuàng)客”們收到一份特殊的五四青年節(jié)禮物，總理給他們回信了。

　　昨日下午3時(shí)許，在清華學(xué)生創(chuàng)客的“大本營(yíng)”，基礎(chǔ)工業(yè)訓(xùn)練中心，清華學(xué)生創(chuàng)客空間協(xié)會(huì)創(chuàng)始人畢瀅等學(xué)生代表，拿到了總理的回信。在此前的3月，7名清華學(xué)生創(chuàng)客曾致信李克強(qiáng)。

　　李克強(qiáng)勉勵(lì)學(xué)生創(chuàng)客，希望他們不斷豐富創(chuàng)客文化，把創(chuàng)客種子在更大范圍播撒開來。政府也將會(huì)出臺(tái)更多積極政策，為“眾創(chuàng)空間”清障搭臺(tái)。

　　寫信因看到總理“撐腰”

　　創(chuàng)客的概念，對(duì)李克強(qiáng)而言并不陌生。今年1月4日，他曾考察深圳柴火創(chuàng)客空間，并欣然接受成為柴火創(chuàng)客榮譽(yù)會(huì)員的邀請(qǐng)，“好，我再為你們添把柴！”

　　1月28日，李克強(qiáng)又在主持國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議時(shí)，確定支持發(fā)展“眾創(chuàng)空間”的政策措施，為創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新搭建新平臺(tái)。“創(chuàng)客”也走入了今年政府工作報(bào)告。

　　“我們覺得是一個(gè)比較好的給總理寫信的契機(jī)。”現(xiàn)為清華大學(xué)2013級(jí)精密儀器系碩士生的畢瀅回憶，今年3月2日，他用數(shù)小時(shí)便寫好信件初稿，后經(jīng)討論、修改完善，遞交給學(xué)校。

　　這封信共有7名清華學(xué)生創(chuàng)客空間協(xié)會(huì)的學(xué)生成員共同簽名，畢瀅說，一方面，大家希望通過寫信表達(dá)對(duì)總理關(guān)注創(chuàng)客的激動(dòng)心情，另一方面，也是希望告訴總理，他們之前做過什么，和對(duì)未來發(fā)展的希望。

　　回信稱應(yīng)鼓勵(lì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

　　在這封410余字的回信中，李克強(qiáng)希望，當(dāng)代大學(xué)生要有鉆研學(xué)問的精進(jìn)態(tài)度，與此同時(shí)，也應(yīng)鼓勵(lì)勇于打破常規(guī)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的開拓精神。

　　李克強(qiáng)說，政府將會(huì)出臺(tái)更多積極政策，為“眾創(chuàng)空間”清障搭臺(tái)，為創(chuàng)客們施展才華、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值提供更加廣闊的舞臺(tái)。 (記者許路陽(yáng))

　　總理回應(yīng)學(xué)生參觀之邀

　　對(duì)于畢瀅等人在信中提到的，等清華新建大學(xué)生創(chuàng)客空間全面建成之日，總理能來看看的請(qǐng)求，李克強(qiáng)回復(fù)說，“有機(jī)會(huì)我會(huì)去清華大學(xué)看望你們的創(chuàng)客團(tuán)隊(duì)。向老師和同學(xué)們問好！”

　　據(jù)清華大學(xué)教務(wù)處副處長(zhǎng)孫宏斌介紹，清華今年落成的李兆基科技大樓內(nèi)，將設(shè)置全國(guó)乃至全球最大的大學(xué)創(chuàng)客空間，校方希望將其打造成為像圖書館、食堂一樣，學(xué)生“離不開”的地方。

　　■ 詞解

　　創(chuàng)客 一詞來源于英文單詞Hacker/Maker，是指努力把各種創(chuàng)意轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人，“他們是夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)者，是DIY文化的一種延伸。”

　　■ 回信

　　清華大學(xué)的學(xué)生創(chuàng)客們：

　　“五四”青年節(jié)前，收到你們的來信，被你們的活力所感染，更為你們的創(chuàng)新精神所打動(dòng)。創(chuàng)客將奇思妙想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)產(chǎn)品，這與刻在你們校園日晷上“行勝于言”的校風(fēng)相得益彰。毫無(wú)疑問，學(xué)習(xí)是學(xué)生第一位的任務(wù)。我希望當(dāng)代大學(xué)生要有鉆研學(xué)問的精進(jìn)態(tài)度，學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，提高基礎(chǔ)本領(lǐng)，筑實(shí)基礎(chǔ)研究，在學(xué)習(xí)中不僅要向書本學(xué)習(xí)，也要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。與此同時(shí)，也應(yīng)鼓勵(lì)勇于打破常規(guī)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的開拓精神。

　　“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”，核心在于激發(fā)人的創(chuàng)造力，尤其在于激發(fā)青年的創(chuàng)造力。青年愿創(chuàng)業(yè)，社會(huì)才生機(jī)盎然；青年?duì)巹?chuàng)新，國(guó)家就朝氣蓬勃。

　　我很欣賞你們信中所說的，在創(chuàng)客的時(shí)代，創(chuàng)造不再是少數(shù)人的專業(yè)，而是多數(shù)人的機(jī)會(huì)。政府將會(huì)出臺(tái)更多的積極政策，為“眾創(chuàng)空間”清障搭臺(tái)，為創(chuàng)客們施展才華、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值提供更加廣闊的舞臺(tái)。

　　希望你們不斷豐富創(chuàng)客文化，把創(chuàng)客種子在更大范圍播撒開來。有機(jī)會(huì)我會(huì)去清華大學(xué)看望你們的創(chuàng)客團(tuán)隊(duì)。向老師和同學(xué)們問好！

　　李克強(qiáng)

　　2015年5月4日

　　■ 聲音

　　總理信中提到希望我們“把創(chuàng)客的種子在更大范圍播撒開來”，這對(duì)于我們來說更像是一種被賦予了的使命。我們必將繼續(xù)努力在清華同學(xué)當(dāng)中，在全國(guó)高校當(dāng)中，甚至在中小學(xué)生當(dāng)中將創(chuàng)客的文化推廣開來，讓更多的人了解創(chuàng)客，成為創(chuàng)客。

　　——畢瀅(清華大學(xué)2013級(jí)精密儀器系碩士生，學(xué)生創(chuàng)客空間協(xié)會(huì)創(chuàng)始人)