人民政協網北京3月7日電（記者 王琰）“我在一個鄉鎮中學調研時，想參觀多媒體教室，可光找鑰匙就花了半個多小時！因為沒有合適的老師，教室一直沒派上用場?！?月6日下午的教育界42組討論會上，印杰委員說，農村學校的硬件越來越好，但師資的“軟件”問題卻比較嚴重。

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“我同意印杰委員的意見?！蓖跞瓿晌瘑T多年來一直關注農村義務教育問題。他身處江蘇這樣的東部發達地區，可是鄉村教師的缺口一樣很大，兼課、代課現象普遍。青年教師一旦成長起來，很快就被“挖走”。

此次兩會，章義和委員帶來了關于鄉村學校教師隊伍建設問題的提案。他在調研中發現，很多鄉村學校無法按要求開齊開足課程，特別是音體美等素質課程。一些山區學校，塑膠跑道等硬件很齊全，可沒有體育師資，體育課成了老師帶小朋友們玩。

三位委員呼吁，要切實加強農村教師隊伍建設，提高福利待遇，在收入分配上予以傾斜，健全保障機制，讓鄉村教師成為農村的高收入階層，吸引優秀的人才能長期留下來。