在8日召開的雙周協(xié)商座談會上,來自科技企業(yè)的江濤作為專家,介紹了人工智能對殘障人士信息交流無障礙的新成果,他甚至還把裝備帶到了現(xiàn)場。

在他發(fā)言的時候,環(huán)形會議桌中間的三臺電子屏上,也漸次出現(xiàn)了他說出的每一個字。參會人員饒有興致地對照著文字與耳朵所聽到的字句之間的差別。

“準確率怎么樣?”“能不能裝到手機上?”“在手機上的運算速度如何?”……江濤回應著會場的問題,也讓大家進一步認識了無障礙設(shè)施未來的可能性。

無障礙設(shè)施要“接地氣”,從細微處盡可能解決當下殘障人士的障礙難題,而新技術(shù)、新設(shè)想、新規(guī)劃的制定,也讓無障礙環(huán)境面向未來,用先行一步的姿態(tài)“提前”滿足殘障人士的需求成為可能。

“今天的無障礙已經(jīng)遠遠超出了傳統(tǒng)意義上的建筑設(shè)施的領(lǐng)域,涉及科技研發(fā)、城鄉(xiāng)建設(shè)、醫(yī)療衛(wèi)生、教育培訓、文化傳播等各個方面。”來自清華大學建筑學院的莊惟敏提出,無障礙需要創(chuàng)新發(fā)展。

在他看來,目前對無障礙創(chuàng)新發(fā)展的資源投入還很不夠。“應當加大力度支持無障礙新型智庫的建設(shè)和相關(guān)領(lǐng)域人才培養(yǎng),增加財政支持和科研投入,促進成果轉(zhuǎn)化,提升無障礙建設(shè)的科技含量,讓無障礙創(chuàng)新發(fā)展成為建設(shè)小康社會、民生改善的重要抓手。”

教育也是“無障礙”面向未來的重要方式,王新憲委員建議,教育部在相關(guān)高等院校開設(shè)無障礙專業(yè)課程,鼓勵高等院校建立相關(guān)機構(gòu),開展無障礙研究,進一步落實特教學校的無障礙設(shè)施配置。張海迪委員則提出,“特別要采取措施推進學校無障礙改造,要讓殘疾人在通往未來的道路上實現(xiàn)全面的無障礙。”

而不論是發(fā)展科技、創(chuàng)新理念、提升教育,面向無障礙環(huán)境建設(shè)的未來,從根本上還是需要一代又一代國人對于殘障人士尊重、關(guān)懷的態(tài)度。正如邵琪偉委員所說,“加強無障礙環(huán)境建設(shè)宣傳,在全社會倡導禮讓、關(guān)心、關(guān)愛特殊人群的和諧文化。”