國際在線消息(記者 王洹星)：中國教育部國際合作與交流司副司長李海日前表示，經過過去五年的努力，中國已形成全方位、多層次、寬領域的教育對外開放的格局，在培養高層次人才、推動中外人文交流、引進優質教育資源、服務“一帶一路”建設等方面取得了新成就。

據中國教育部國際合作與交流司副司長李海介紹，目前，中國已與世界上188個國家和地區建立了教育合作與交流關系。2016年，中國出國留學人員總數為54.5萬人；來自205個國家和地區的44.3萬人次留學人員在華學習。截至2017年6月，中國已在140個國家和地區建立了512所孔子學院和1074個中小學孔子課堂，現有各類學員210萬人，實現全球廣覆蓋。“我國已成為世界最大的留學生生源國，一大批優秀留學回國人員已成為我國科技、教育、經濟、文化等領域的領軍人才和建設創新型國家的重要生力軍。我國也已成為亞洲最大留學目的國，廣大留學生為促進本國和中國的友誼與合作交流事業發揮著積極的作用。”

李海表示，“一帶一路”倡議也為中國教育的改革與發展提出了新的挑戰和機遇。為了進一步發揮好教育在這方面的作用，去年7月份中國教育部印發了《推進“一帶一路”教育行動》，提出以基礎性、支撐性、引領性三方面舉措為建議框架將開展國別區域問題的研究，為“一帶一路”建設提供智力支撐。“目前我們在全國設立了42個國別和區域研究培育基地，同時備案了394個國別和區域研究中心，來通過這些國別和區域研究為‘一帶一路’建設提供智力支撐，現在基本實現了國別和區域問題研究的全覆蓋。通過這些基地和中心的工作，我們去年已經發布了141項國別和區域問題的指向性課題，其中有70項涉及到‘一帶一路’沿線國家，涵蓋了‘一帶一路’46個沿線國家。除了這個指向性課題之外，我們還設立了研究智庫的報告課題，這些系列的報告課題也涵蓋了‘一帶一路’沿線的66個國家。”

李海同時指出，未來還將推進語言合作，為“一帶一路”沿線國家民心相通架設橋梁。“去年，國家公派了42個非通用語種1036個學生出國學習培訓，填補了國內9個空白的(非通用)語種。另外，我們還支持北京外國語大學等高校開齊外語專業，實現外語專業設置全覆蓋。同時還接收了17萬人來華學習漢語，在沿線國家共有46萬人通過孔子學院、孔子課堂學習漢語。”