新華社北京12月27日電（記者王琦、劉奕湛）學前教育是我國教育體系中較為薄弱的環(huán)節(jié)，存在發(fā)展不均衡、合格師資缺乏、管理體制不健全等問題。記者從27日閉幕的十二屆全國人大常委會第三十一次會議上獲悉，我國正在加快推動學前教育立法進程，促進學前教育合理有序發(fā)展。

十二屆全國人大常委會第三十一次會議27日表決通過了全國人民代表大會教科文衛(wèi)委員會關于第十二屆全國人民代表大會第五次會議主席團交付審議的代表提出的議案審議結果的報告。

審議結果的報告顯示，全國人大代表提出的66件議案中，多個議案涉及教育方面，涵蓋學前教育、職業(yè)教育、家庭教育、高等學校招生與考試法等內容。

對此，全國人大教科文衛(wèi)委員會建議通過列入人大常委會立法規(guī)劃或年度立法工作計劃；建議有關部門認真研究論證，加快調研起草工作，條件成熟時提請全國人大常委會審議；或通過加強執(zhí)法監(jiān)督，制定相關政策或規(guī)章等方式解決議案所提問題。

其中，關于家庭教育法的議案，教科文衛(wèi)委員會將對代表們提出的立法可行性、必要性及立法建議認真研究，積極參與前期的立法調研和論證工作，適時推動家庭教育立法進程。

關于修改職業(yè)教育法的議案，教科文衛(wèi)委員會將繼續(xù)加強與有關部門的溝通聯(lián)系，推動職業(yè)教育法修訂草案盡快提請全國人大常委會審議。（完）