人民政協網北京3月14日電（記者 解艷華）“高校人才培養應該面向國家戰略需求，進行人才供給側改革。”全國政協委員、北京理工大學黨委書記趙長祿日前表示。

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為推動制造強國、網絡強國的建設，2015年，我國制定并出臺《中國制造2025》發展戰略。在趙長祿看來，面向國家戰略需求，我國人才支撐還面臨三個短板：一是數量不足。在“制造業十大重點領域人才需求預測”中，至2025年，人才缺口2986萬，其中新一代信息技術產業、高檔數控機床和機器人、航空航天裝備等10個專業榜上有名。二是質量堪憂。制造業發展，與人工智能、大數據、互聯網等交叉融合，目前的人才培養模式和評價體系難以適應。三是人才培養與實際需求脫節，產教融合不夠，高校重基礎研究、學術水平，工程教育實踐環節薄弱，知識運用能力難以適應。在人才市場上薪酬體系影響下，學生當中存在重虛擬經濟、輕實體經濟的思想。

對此，趙長祿建議，改革培養模式，實施產教融合。比如設立人才培養專項計劃，不改變培養學科、專業，但由高校和企業聯合制定培養方案，單列培養標準，改革評價體系，與大學人才培養主導體系相輔兼容，同時堅持特色培養，注重能力適應；凡面向國家戰略的人才培養專項業績在學科專業評估中予以認可、激勵。改革課程體系，注重交叉融合、一專多能型人才打造。創新產教融合機制，建立校企長效合作平臺。在人才培養過程中開展科技創新，在創新活動中培養人才。