人民政協(xié)網(wǎng)北京3月11日電（記者 張春莉）“‘雙一流’建設(shè)的根本目標在于提高我國高等教育質(zhì)量和水平，為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國提供強大支撐。在公布的‘雙一流’建設(shè)高校中，有占比近三分之一的45所地方高校，這些高校大多是行業(yè)特色型院校。”全國政協(xié)常委胡剛坦言，大多入圍“雙一流”建設(shè)的地方高校長期以來投入和獲得的支持相對不足、欠賬較多，鑒于“地方院校”的屬性，不能得到中央財政等資源的大力支持，不少地方政府也沒能給予足夠的政策及經(jīng)費幫扶，甚至遠低于所在地方政府自行遴選的“雙一流”或高水平建設(shè)高校，使得這些國家層面入圍的“雙一流”建設(shè)地方高校處于極其困難和尷尬的境地。
胡剛表示，2018年以來，教育部門、政協(xié)組織等圍繞推進和加快“雙一流”建設(shè)開展了大量研討和調(diào)研活動，廣泛聽取意見和謀求共識，在一定程度上也逐漸厘清了基本路徑。在此過程中，部分地方政府紛紛與教育部、國家行業(yè)主管部門等共建相關(guān)高校，一時之間，“烽煙四起”“各顯神通”，但也顯現(xiàn)出“競爭有余，統(tǒng)籌不夠”的問題。教育部、財政部、國家發(fā)展改革委2018年8月印發(fā)的《關(guān)于高等學校加快“雙一流”建設(shè)的指導意見》明確指出要“加大地方區(qū)域統(tǒng)籌”。如何引導和激勵地方“雙一流”建設(shè)高校合理定位、辦出特色，實現(xiàn)內(nèi)涵式和差別化發(fā)展，不僅需要建設(shè)高校自身在既有政策框架內(nèi)不斷進行結(jié)構(gòu)性改革，也需要國家和地方政府及其相關(guān)主管部門不斷創(chuàng)新支持方式、精準支持，以更加清晰、明確的政策推進地方“雙一流”建設(shè)高校的建設(shè)與發(fā)展，而不是消耗在不斷尋求政策突圍以及其他無序、不良的競爭中去。
為此，胡剛建議，統(tǒng)籌謀劃，將入圍的地方“雙一流”建設(shè)高校納入部屬高校統(tǒng)一的發(fā)展規(guī)劃和相關(guān)專項規(guī)劃，進一步加大中央財政的支持力度，細化可以享受教育部直屬高校同類標準和待遇的“紅利”清單，切實予以政策支持，在高層次人才工程和科技項目申報、研究生招生規(guī)模等方面減少省級統(tǒng)籌，專項配置相關(guān)資源、直接下達有關(guān)指標和計劃；協(xié)調(diào)指導，充分聽取有關(guān)行業(yè)管理部門的意見，切實發(fā)揮相關(guān)學科評議組、教學指導委員會等組織的作用，支持同一立項學科的一流學科建設(shè)高校加強交流，推進相關(guān)一流學科或建設(shè)高校形成聯(lián)盟，不斷加強協(xié)同和完善分工，避免造成無謂的內(nèi)斗和消耗，以在世界范圍內(nèi)追求一流為目標，提升我國相關(guān)學科的國際影響力和競爭力。
與此同時，要確立機制，形成地方政府加強和推進“雙一流”建設(shè)的常態(tài)、硬性機制，明確牽頭部門、常設(shè)機構(gòu)和辦事制度，及時受理和研究解決建設(shè)高校提出的相關(guān)事項和請求。同時，以“雙一流”建設(shè)為龍頭，統(tǒng)籌各類建設(shè)任務(wù)，并協(xié)調(diào)開展相關(guān)年度報告和績效考核工作，支持高校形成以質(zhì)量、績效和貢獻為追求的建設(shè)機制和氛圍；加強督查，明確地方“雙一流”建設(shè)高校及其建設(shè)學科在地方性的高水平大學建設(shè)工程和優(yōu)勢特色學科建設(shè)序列中，應(yīng)當按照上限標準兌現(xiàn)相關(guān)支持政策和待遇。在深化“放管服”改革的過程中，加強省級層面的協(xié)調(diào)，將不同政府管理部門涉及到高教領(lǐng)域的政策制度進行“兼容度”“匹配度”“銜接度”的審核、清查和改進。
胡剛強調(diào)，對于地方“雙一流”建設(shè)高校的績效考核標準，要更加注重其在構(gòu)建現(xiàn)代大學治理體系，不斷提升治理體系和治理能力現(xiàn)代化建設(shè)水平；發(fā)揮學科特色優(yōu)勢，推動地方經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展；培養(yǎng)高水平創(chuàng)新型人才，促進行業(yè)進步發(fā)展和參與世界競爭等方面的舉措和貢獻。
編輯：劉名傳
