中新網(wǎng)蘭州12月2日電(高康迪)“太君把我忒小量，我自幼練就武藝強……”鏗鏘有力的唱調(diào)穿過教室，濃濃的藝術(shù)氣息彌漫在整棟樓層，走進教室，甘肅省文理學(xué)院戲曲表演專業(yè)的學(xué)生正在練習(xí)編排曲目，看他們手眼身步傳神韻，唱念做打皆功夫。

戲曲是中國傳統(tǒng)藝術(shù)，是一種高度綜合的民族藝術(shù)。不僅融匯各藝術(shù)門類，還通過精湛的表演將其藝術(shù)性展現(xiàn)出來，劇種繁多有趣，表演形式載歌載舞，有說有唱，有文有武。

“每天早晨7點就要‘吊嗓子’，放假回家也一樣。”這個在記者面前，唱腔老練，姿勢挺拔的2014級戲曲表演男班學(xué)生李東生從12歲進入戲曲班學(xué)習(xí)花臉唱法，從“不能唱”變成現(xiàn)在的“唱得好”，用了整整5年時間，他說，“剛開始學(xué)習(xí)，練習(xí)‘開軟度’的時候，每天都哭”。

“腿功、武功、把子、身段等基本功都是一樣的。”戲曲教研室主任李艷告訴記者，該專業(yè)2014年成立，目前有4個年級，每個年級2個班，“最小的學(xué)生只有9歲，剛開始練習(xí)的時候都會哭，看著心疼，但不能‘心軟’”。提起學(xué)生們訓(xùn)練時的苦，李艷滿臉的不忍。

“很多孩子剛練習(xí)時對戲曲認(rèn)識不夠，有偏見，認(rèn)為不時髦。”李艷介紹說，在校學(xué)習(xí)的學(xué)生每天除了基本功的扎實訓(xùn)練，還有戲曲文化知識的學(xué)習(xí)，通過文化輸入、表演滲透的方法，讓學(xué)生對傳統(tǒng)文化有更深的理解。

5年來，文理學(xué)院戲曲專業(yè)從一開始戲曲元素表現(xiàn)形式比較簡單，到現(xiàn)在“全面開花”的折子戲，創(chuàng)新編排戲曲人物動作，讓其展示更加符合現(xiàn)代人的欣賞。

值得一提的是，由該校校長張世成編劇的神話隴劇《馬踏飛燕》，2017年編排至今已上演近50余場，“這一路走得辛苦，也收獲了無數(shù)驚喜。”李艷說。

戲曲專業(yè)大二年級的何佳藝，2017年憑借《打焦贊》獲得“小梅花”獎，其家長馮黎也是一名戲曲表演者，“感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之美與戲曲中的精氣神，對孩子學(xué)習(xí)和生活都有益”。

“通過參加各類戲曲展演，感覺越來越自信了。”何佳藝說，隨著舞臺表現(xiàn)力越來越強，對戲曲的興趣也越發(fā)濃厚，今后會走專業(yè)表演路線，表演更加經(jīng)典的曲目。

據(jù)了解，今年甘肅省文理學(xué)院將進行首屆本科戲曲專業(yè)表演招生，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的戲曲人才。

李艷表示，戲曲專業(yè)不僅是為了培養(yǎng)潛在的戲曲從業(yè)者，更是為了通過這種彰顯民族文化特色的藝術(shù)載體，為孩子們打開一扇窺見傳統(tǒng)文化之美的窗口。(完)