我見證了委員們推動農村義務教育免費，到推動職業教育振興、學前教育發展，為了啃下一個個“硬骨頭”，一屆接一屆接力。
這次全國政協常委會工作報告提到的“辦好人民滿意的教育”專題議政性常委會會議，就是其中之一。
2019年8月，會議在北京召開，民辦教育發展是8個議題之一。目前，我國有1/3的學校是民辦的，1/4的教職員工來自民辦院校，1/5的學生在民辦學校就讀。新修訂的民辦教育促進法于2017年9月實施，但實施條例尚未出臺，民辦教育人于是焦慮、觀望。所以說這個調研很及時。
這次調研的一大特點是由全國政協經濟委員會牽頭，一大批教育圈外的大咖委員，如全國政協經濟委員會副主任于廣洲、證監會原主席肖鋼等參加。
2019年5月23日晚，在走進湖南、安徽兩地多所學校、多個地方調研后，在安徽翠湖賓館一間會議室，發生了這樣一幕：一路上很少說話的全國政協常委孫思敬上將高聲發言，“經過這幾年的發展，民辦教育時間短、發展快、規?？捎^、貢獻突出。但同時，轉型急、焦慮多、急需新法新政的支持。一路看過來，問題還很多，我們要發揮好政協委員作用，及時建言獻策?！痹诂F場的楊文、張杰庭等幾位辦學人眼淚都快出來了。
8月，委員們把調研發現的問題、建議帶到了“辦好人民滿意的教育”專題議政性常委會議。
會上，孫思敬常委的發言同樣擲地有聲：“公辦教育、民辦教育都是人民教育；公辦學校教師、民辦學校教師都是人民教師；分類管理是手段，促進發展才是目的。我們要給民辦教育人吃上定心丸！”
小組討論持續了兩個小時，四位全國政協副主席在座、多家部委官員在記錄。問題很嚴肅，但委員們的關切“非常有高度也有溫度”。
發展中的問題始終存在，委員們也在繼續努力。作為一名跑了20多年教育口的老記者，我會繼續見證、分享。
