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留下希望 守護(hù)夢想——民進(jìn)重慶市委會關(guān)注留守兒童助力“扶志”“扶智”

2020年08月04日 10:35 | 來源:團結(jié)報
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“希望我們的行動可以像小桔燈一樣,點亮人們心中的火種和希望。”近日,在2020年“進(jìn)盛合作”社會服務(wù)活動現(xiàn)場,民進(jìn)重慶市委會副主委黃碩一邊說,一邊將文具袋等學(xué)習(xí)用品送到留守在青年鎮(zhèn)的幾位小同學(xué)手中。自從1992年市委會與原南桐礦區(qū)簽訂協(xié)議開展“進(jìn)勝合作”,28年以來,重慶民進(jìn)人一直致力于發(fā)揮界別優(yōu)勢“扶智”“扶志”,潤物細(xì)無聲地為山區(qū)孩子們留下希望,守護(hù)夢想。

在距離重慶主城200多公里的武隆縣仙女山鎮(zhèn)中心小學(xué)(原希望小學(xué)),一群重慶民進(jìn)教師深耕8年,培育孩子們對美的向往。

2013年,武隆還是國家級貧困縣,剛剛落戶的仙女山鎮(zhèn)希望小學(xué)里80%的學(xué)生都是留守兒童?!巴尥薏幌矚g讀書,我們在外面打工,管不了,也不知道怎么管?!比绠?dāng)?shù)丶议L所言,孩子們對“外面的世界”知之甚少,對未來缺乏目標(biāo)感,自然也就對學(xué)習(xí)缺乏興趣。

隨著精準(zhǔn)扶貧戰(zhàn)略的提出,民進(jìn)重慶沙坪壩區(qū)委會調(diào)研發(fā)現(xiàn),學(xué)校美育教育情況不理想,甚至沒有音樂、美術(shù)專職教師,經(jīng)過反復(fù)研究,區(qū)委會決定利用界別優(yōu)勢開展“藝術(shù)教育希望行”活動。不過,支教的過程并不順利。剛開始,不少人覺得“扶貧捐錢就好了,教這些有什么用?”由于家庭、經(jīng)濟等原因,有些孩子心里埋著一道“坎兒”:有的上著課突然哭起來,有的孩子不愿與同學(xué)相處,有的對身邊一切事物充滿敵意……這一切都讓教古箏的李彥錦老師感到揪心。

為此,李彥錦總會提前一天來到學(xué)校,多花點時間與孩子們在一起:課余時,她和孩子們聊天;吃飯時,與孩子們一起去食堂打飯,一起蹲在教室外的墻根吃;她給不善與人接觸的孩子做心理輔導(dǎo),為孩子們精心準(zhǔn)備節(jié)日小禮物,還會把家里條件不好的學(xué)生接到自己家里同吃同住……在她的悉心陪伴下,孩子們臉上的笑容越來越真誠,人也變得越來越陽光。

“讓孩子們懂得美,了解美,從而并不斷地追求美,是我們開展活動的初心所在。”民進(jìn)重慶市委會副主委、區(qū)人大常委會副主任陳忠榮說,他們希望通過藝術(shù)的感染力,為孩子們埋下快樂的種子,在精神上為留守兒童“脫貧摘帽”。

八年來,每周一次的古箏、排簫、美術(shù)等藝術(shù)課程以及不定期的藝術(shù)講座和專場演出,讓孩子們逐步建立起對藝術(shù)的熱愛:三峽廣場展出了孩子們的美術(shù)作品,鬧市的舞臺上響起了孩子們清脆的箏聲,中央芭蕾舞團慰問演出的觀眾席上也出現(xiàn)了孩子們的身影……慢慢地,孩子們開始對大山外面的世界充滿了期待,開始憧憬未來,也由此萌生出努力學(xué)習(xí)改變命運的念頭。希望小學(xué)的學(xué)生馮莉婷就在李彥錦的耐心教導(dǎo)下,從一個對音樂一無所知的山里娃,變成了考過國家藝術(shù)等級考試古箏十級的初中生,并以優(yōu)異的成績被沙坪壩區(qū)委會推薦到了主城高中就讀。

有了夢想,誰來幫助山里娃圓夢?教師會員們深入鄉(xiāng)村調(diào)研,心中浮起隱憂。民進(jìn)大渡口區(qū)重慶市旅游學(xué)校支部副主委、重慶市旅游學(xué)校高級講師盧元勝說,師資力量的嚴(yán)重短缺、師資隊伍專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理是農(nóng)村學(xué)校的普遍現(xiàn)象。璧山區(qū)民進(jìn)會員、大路中學(xué)校教師代永亮發(fā)現(xiàn),在山里娃留守的鄉(xiāng)村,優(yōu)秀教師不斷流失和減少,教師年齡老化現(xiàn)象極為嚴(yán)重,教學(xué)質(zhì)量不斷下降,教育的城鄉(xiāng)差距日益擴大。

不僅是建言獻(xiàn)策,大家更想方設(shè)法直接為偏遠(yuǎn)地區(qū)教師隊伍集智聚力。在重慶合川,民進(jìn)重慶市委會企業(yè)家聯(lián)誼會副會長王傳霞調(diào)集所營重慶熙芮文化傳播有限公司資源,聯(lián)系專家赴合川6個鎮(zhèn)街、多個學(xué)校作8場學(xué)術(shù)報告,并捐贈了上萬冊圖書;在貴州金沙,剛聆聽了示范課、參加完教研交流會的縣中學(xué)數(shù)學(xué)教師王志勇說,送教活動不但提高了課堂教學(xué)的針對性、系統(tǒng)性,還帶來了先進(jìn)的教育理念,具有啟發(fā)意義。市委會于2006年牽頭成立的“進(jìn)盛教育基金”至今已為139名優(yōu)秀教師授予“進(jìn)盛教育之星”獎,資助優(yōu)秀貧困學(xué)生130余名,每年向萬盛民族學(xué)校、進(jìn)盛實驗中學(xué)等校捐資助學(xué)。(渝進(jìn)宣)

編輯:李敏杰

關(guān)鍵詞:孩子們 民進(jìn) 希望


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