人民政協網北京3月9日電（記者 李寅峰）“為推動優秀傳統文化進課堂，近年來，內地不少學校和教育機構從文史基礎教育方面進行了積極的探索。如史家教育集團與國家博物館聯合編寫開發的《中華優秀傳統文化(博悟課程》，從‘個人’‘社會’‘國家’三個層面覆蓋低、中、高不同年級，并且融合場館研學、校園共學、親子旅學、云端自學等不同學習形態。我認為這些做法非常值得香港的學校學習。”港區全國政協委員、SML集團主席孫少文表示，不妨借鑒內地學校文史基礎教育進校園的經驗，在香港推廣。
孫少文表示，香港自回歸以來，青少年對中華優秀傳統文化和歷史的認識不足，對國家的認同感、歸屬感欠缺，很大原因在于文史基礎教育的缺失，要加強港澳和內地在文史基礎教育領域的合作交流，推動優秀傳統文化進課堂，以增強港澳青少年的文化認同。
為此，孫少文建議，在統籌規劃內地基礎教育的課程時，將港澳地區納入課程和教材共享范疇，分階段在港澳中小學試點教學，提供繁體版的教材和參考資料及課程指引。同時，多在港澳與內地間推廣傳統優秀文化課堂教學實踐的交流與合作計劃。由各省級教育部門與港澳教育局合作統籌，配對內地和港澳的試點教學學校；另一方面在港澳舉行全國性的中小學傳統優秀文化課堂的教學研討活動，分享經驗、優化課程。
