人民政協網5月20日電（記者 徐金玉）“儒家講‘孝’？誰來說說，為什么要孝敬父母呢？”“我覺得，父母養育了我們，我們要報答養育之恩，所以關愛父母、尊老敬老一直是我們的文化傳統……”

這是近日在華僑大學《中國傳統文化概論》課上，來自臺灣的新聞與傳播學院2020級學生沈柏翰與主講教師、馬克思主義學院劉艷副教授的問與答。

《中國傳統文化概論》是該校港澳臺學生國情教育必修課程之一，深受學生喜愛。“劉老師講課很有吸引力，課程涉及很多中國古代的禮儀、經典文學作品等，能幫助我更加了解中國先人的智慧。”沈柏翰說，這其中最吸引他的正是對儒家思想的解讀和理解。

“儒家思想是優秀的中國傳統文化，我們現在依然可以學以致用。例如‘三人行，必有我師焉’，這句話耳熟能詳，它時刻都在提醒我，要多向身邊人虛心請教、提升自我。當我們把優秀的傳統文化內化于心時，我們的精神世界得到升華，在待人處事上更加守信知禮，也更增強了對祖國文化的向心力和民族凝聚力。”沈柏翰說。

來自澳門的土木工程學院2020級學生姚錦成深以為然。“‘己所不欲，勿施于人’‘凡事預則立，不預則廢’等，這些語句都很經典，也很有現實意義。”姚錦成說，“我在澳門濠江中學讀書時，一直在學習傳統文化。現在到了大學，課程更深入、更豐富，結合了圖文、視頻等新方式，真是學海無涯、受益匪淺。”

“每次上《中國傳統文化概論》課，我都會油然而生一種自豪感。無論是古絲綢之路上的文化輝煌、經濟繁榮，還是唐宋元明清時期深厚的歷史積淀，抑或是我國作為四大文明古國之一的成就和地位，都讓我深深地覺得——很榮幸自己是一個中國人！這才是真正的文化自信！”來自香港的新聞與傳播學院2020級學生葉梓鋒說。

學習中國傳統文化，讓葉梓鋒收獲了更強烈的民族認同感。“我記得小時候，嘻哈音樂等外國文化元素很流行。但到現在，我很高興地看到新國潮正在成為社會新的時尚，這更引發我去深入思考其本身所涵蓋的價值和意義。未來，我也想將刺繡、粵繡等傳統文化載體進一步創新，融入新的潮流推廣開來，真正為傳統文化的弘揚和傳承盡一份力！”

除了《中國傳統文化概論》課程以外，華僑大學還將傳統文化學習延伸至第二課堂，組織了“中國文化之旅”“尋訪非遺傳承人”“名家故里行”“百村千人行”等多類國情教育實踐活動。豐富多彩的活動更讓學生們在實踐中觸摸到祖國大地的脈搏，深切感受到中華文化的博大精深。