——以史為鑒、開創(chuàng)未來，必須繼續(xù)推進馬克思主義中國化。馬克思主義是我們立黨立國的根本指導(dǎo)思想，是我們黨的靈魂和旗幟。中國共產(chǎn)黨堅持馬克思主義基本原理，堅持實事求是，從中國實際出發(fā)，洞察時代大勢，把握歷史主動，進行艱辛探索，不斷推進馬克思主義中國化時代化，指導(dǎo)中國人民不斷推進偉大社會革命。中國共產(chǎn)黨為什么能，中國特色社會主義為什么好，歸根到底是因為馬克思主義行！

【導(dǎo)讀】

馬克思主義中國化的歷史發(fā)展進程，就是對正確的中國道路的探尋。新民主主義革命時期關(guān)于中國革命的道路，社會主義革命和建設(shè)時期關(guān)于中國社會主義建設(shè)的道路，改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)時期關(guān)于中國特色社會主義道路，中國特色社會主義進入新時代關(guān)于中國式現(xiàn)代化新道路，表達的就是這個根本道理。

從“走自己的路”，到“中國特色社會主義道路”，再到“中國式現(xiàn)代化新道路”，是對中國道路主要是中國特色社會主義道路的形成發(fā)展邏輯、本質(zhì)特征、重要地位、世界意義的全面闡述，創(chuàng)造了“中國式現(xiàn)代化新道路”，是對中國實踐、中國創(chuàng)造之世界意義的高度凝練和概括，也是習(xí)近平總書記“七一”重要講話中具有深刻政治內(nèi)涵，也最具豐富學(xué)理含量的新的重大論斷。

這帶給我們兩點啟示，一是中國式現(xiàn)代化新道路拓展了發(fā)展中國家走向現(xiàn)代化的途徑，為那些既希望加快發(fā)展而又希望保持自身獨立性的國家和民族提供了全新選擇，改變了長期以來西方式現(xiàn)代化模式占主導(dǎo)地位并壟斷話語權(quán)的格局，打破了“全球化=西方化、西方化=現(xiàn)代化、現(xiàn)代化=市場化”的思維定式和“美麗神話”；二是中國式現(xiàn)代化新道路注重運用市場和資本，但不被市場和資本所統(tǒng)治，它更強調(diào)以人民為中心，為人類對更好社會制度的探索提供了中國智慧。

人類文明新形態(tài)是在中國式現(xiàn)代化新道路基礎(chǔ)上創(chuàng)造和內(nèi)生出來的。

“中國式現(xiàn)代化新道路”可以創(chuàng)造了和內(nèi)生出人類文明新形態(tài)。什么是人類文明新形態(tài)？我理解：它超越了西方式現(xiàn)代性文明形態(tài)，但又不僅僅局限于中國式現(xiàn)代化文明形態(tài)，而是從中國式現(xiàn)代化新道路開辟出來的，同時也是當今世界人類文明中符合時代發(fā)展趨勢、具有光明前景、正確引領(lǐng)時代潮流的一種新的文明形態(tài)。

如何理解中國共產(chǎn)黨為什么能、中國特色社會主義為什么好，歸根結(jié)底是因為馬克思主義行？我認為最為基本的有三條，首先是馬克思主義基本原理和方法論行。它揭示了人類歷史發(fā)展的規(guī)律性和目的性、真理性和道義性，馬克思主義是科學(xué)的世界觀和方法論，能使我們站在歷史正確一邊，能使我們掌握歷史主動；

其次，中國化馬克思主義行。馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合產(chǎn)生的中國化馬克思主義，立足中國國情—解決中國問題—促進中國成功，能使我們具有行動指南，即干什么—為什么干—怎么干；

第三，21世紀馬克思主義行。馬克思主義能使我們觀察時代、把握時代、引領(lǐng)時代。世界社會主義運動中心轉(zhuǎn)移與馬克思主義發(fā)展具有內(nèi)在本質(zhì)聯(lián)系。在21世紀，世界社會主義運動的中心轉(zhuǎn)移到當代中國，當代中國共產(chǎn)黨人應(yīng)擔(dān)負起發(fā)展21世紀馬克思主義的神圣職責(zé)；21世紀馬克思主義的歷史使命，就是立足中國、面向世界，解釋21世紀“兩個大局”背景下社會主義與資本主義關(guān)系的演變；為解決人類問題貢獻中國智慧和中國方案。

我們還要對兩個相關(guān)概念有所區(qū)分，即當代中國馬克思主義和21世紀馬克思主義。當代中國馬克思主義，核心是指我國改革開放以來馬克思主義中國化過程中形成發(fā)展起來的中國化馬克思主義，相對側(cè)重于“引領(lǐng)中國”，關(guān)乎實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的前途命運。而21世紀馬克思主義相對側(cè)重于“解釋和影響當代世界”與“引領(lǐng)時代和未來”，關(guān)乎科學(xué)社會主義的發(fā)展前景和中國特色社會主義的世界歷史意義。

（發(fā)言人系全國政協(xié)委員，原中央黨校校務(wù)委員會委員）