人民政協(xié)網(wǎng)閬中10月21日電（記者 韓冬 通訊員 郭健）“我們要聚焦‘辦好人民滿意的教育’聯(lián)動協(xié)同、反映民意，切實(shí)做到發(fā)揚(yáng)民主和增進(jìn)團(tuán)結(jié)相互貫通、建言資政和凝聚共識雙向發(fā)力。”10月19日下午，由四川省政協(xié)組織召開的“辦好人民滿意的教育”研討會暨全省政協(xié)教育委員會工作座談會在閬中市落下帷幕，與會人員圍繞主題，就進(jìn)一步推動教育工作向前發(fā)展形成共識。

會上，省直有關(guān)部門的分管領(lǐng)導(dǎo)從各自部門的職能職責(zé)出發(fā)，各有側(cè)重的介紹了在教育相關(guān)領(lǐng)域的工作推進(jìn)和部署安排情況；參會的21個市（州）政協(xié)組織相關(guān)負(fù)責(zé)人，民盟、民進(jìn)四川省委會相關(guān)負(fù)責(zé)人以大會發(fā)言和分組討論的方式，深入交流研討，分析新情況，探討新問題，總結(jié)好做法。

“教育事關(guān)千家萬戶、影響千秋萬代。”省政協(xié)教育委員會主任朱世宏介紹，近年來，省政協(xié)始終緊扣黨委政府中心工作，堅持以人民為中心發(fā)展教育的價值追求，為破除制約教育事業(yè)發(fā)展的體制機(jī)制障礙，辦好人民滿意的教育做了一系列工作，取得了豐碩成果。2018年，省政協(xié)以“辦好城鄉(xiāng)學(xué)前教育”為題組織重點(diǎn)調(diào)研和對口協(xié)商，有關(guān)報告得到省政府領(lǐng)導(dǎo)的肯定性批示。2019年，省政協(xié)圍繞校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理情況開展專題視察，視察監(jiān)督成果產(chǎn)生廣泛社會影響。2020年，省政協(xié)聚焦疫情影響，迅速開展高校畢業(yè)生就業(yè)、中小學(xué)網(wǎng)課情況微調(diào)研，形成的調(diào)研成果被省政府主要領(lǐng)導(dǎo)批示并報送全國政協(xié)，形成社會引領(lǐng)效果。今年，省政協(xié)再次圍繞“鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)劃調(diào)整改革后農(nóng)村中小學(xué)教育資源合理配置”深入調(diào)研，促成教育廳組織開展了全省教育局長專題培訓(xùn)活動。

落實(shí)“雙減”工作是以“小切口”見“大實(shí)效”、破除教育發(fā)展梗阻、推動教育健康發(fā)展的重要途徑。針對目前培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理中存在的“審批監(jiān)管脫節(jié)”“程序步驟不清”“立法滯后”等問題，資陽市政協(xié)教科衛(wèi)體委建議，應(yīng)落實(shí)“誰審批誰監(jiān)管”的原則，凡是義務(wù)教育階段學(xué)生參加的培訓(xùn)全部由教育部門審批監(jiān)管，以更好強(qiáng)化部門治理的主體責(zé)任；管好培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資質(zhì)，納入依法辦學(xué)軌道進(jìn)行管理。民盟四川省委會也通過書面發(fā)言呼吁，出臺專門的《校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理?xiàng)l例》，制定校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)各類違規(guī)行為處罰細(xì)則；建立教育專門執(zhí)法機(jī)構(gòu)隊(duì)伍，充實(shí)完善專門的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)監(jiān)管行政力量和執(zhí)法力量。

“學(xué)校德育工作任務(wù)過多、過重、過濫，亟待減負(fù)”“農(nóng)村人口大量向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移，部分學(xué)校校舍、設(shè)備資源處于閑置狀態(tài)，應(yīng)整合教育資源，優(yōu)化鄉(xiāng)村學(xué)校布局”“建議‘十四五’期間，進(jìn)一步打通中職——專科層次高職——職業(yè)本科教育——職業(yè)教育研究生培養(yǎng)的職業(yè)教育通道”……據(jù)統(tǒng)計，本次會議共收到“辦好人民滿意的教育”建言獻(xiàn)策材料26篇，與會人員紛紛表示，本次會議既是開門納言、聽取意見的契機(jī)，也是政策宣講、凝聚共識的平臺。

“大家作為我省教育事業(yè)的管理者和參與者，一定要深刻理解中央關(guān)于教育改革的精神要義，把握好各自的重點(diǎn)任務(wù)和著力方向。”參加會議的省政協(xié)副主席趙振銑號召，要發(fā)揮好廣大政協(xié)委員在界別群眾中的引領(lǐng)帶頭作用和特殊影響力，大力宣傳黨和國家的教育路線方針政策，深入宣講省委決策部署安排，聚焦“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這個根本問題，為教育事業(yè)改革發(fā)展創(chuàng)造有利環(huán)境、凝聚高度共識、形成強(qiáng)大合力。