“雙減”之后，孩子們的課堂學習效率如何提高？課后時間又該怎么安排？省教育廳昨日印發(fā)《河南省進一步提高義務教育學校教育教學質量的實施方案》，對義務教育階段學生學習、作業(yè)，學校教學招考等方面進行了全方位規(guī)劃。實施方案提出，經過3年努力，形成以促進學生全面發(fā)展為目標的人才培養(yǎng)模式，義務教育階段學校教育教學質量持續(xù)提高，學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔真正減輕。實施方案目前已進入部署推動階段，將從2022年1月起組織實施。

課堂教學應教盡教　提升學生在校學習效率

“雙減”落地，減輕義務教育學生作業(yè)負擔、減輕義務教育學生校外培訓負擔，但教學質量不能減。根據(jù)實施方案，我省將推進課堂教學改革，實施教育教學提質工程，提升學生在校學習效率，每年培育、推廣一批優(yōu)秀教學成果，遴選一批教學改革示范區(qū)、示范校。

在深化課程領域改革方面，實施方案強調，落實國家課程方案和課程標準，開足開齊開好國家規(guī)定課程，積極推進幼小科學銜接，嚴格按照課程標準零起點教學，做到應教盡教，不得隨意增減課時、改變難度、調整進度，引導學校構建多樣化有特色的課程體系，滿足學生發(fā)展需求。

嚴控作業(yè)總量，教師要對布置的作業(yè)全批全改

“雙減”來了，孩子的作業(yè)將包括哪些內容？實施方案對此有明確規(guī)定：各級教研部門編制義務教育學校作業(yè)設計與實施指導意見；鼓勵學校布置分層、彈性和個性化作業(yè)，杜絕機械、無效作業(yè)，杜絕重復性、懲罰性作業(yè)。

課后作業(yè)布置多少？實施方案提出，要嚴控書面作業(yè)總量，確保小學一年級、二年級不布置家庭書面作業(yè)，小學三至六年級書面作業(yè)平均完成時間不超過60分鐘，初中書面作業(yè)平均完成時間不超過90分鐘。周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書面作業(yè)總量。

另外，嚴禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴禁要求家長批改作業(yè)；教師要對布置的作業(yè)全批全改，及時反饋；教師和家長要督促學生回家后主動完成剩余書面作業(yè)，個別學生經努力仍完不成書面作業(yè)的，也應按時就寢。

壓減考試次數(shù)　不得按考試結果分班排座位

在完善招考制度改革方面，實施方案要求，全面落實義務教育學校免試就近入學政策，堅持“公民同招”，堅決遏制“擇校熱”、掐尖招生等問題。

嚴格壓減考試次數(shù)，小學一年級、二年級不進行紙筆考試，義務教育其他年級由學校每學期組織一次期末考試，初中年級從不同學科的實際出發(fā)，可適當安排一次期中考試。科學運用考試結果，考試成績呈現(xiàn)實行等級制，嚴禁公布學生成績和排名，不得按考試結果給學生調整分班、排座位、“貼標簽”。

制定質量評價細則　探索綠色評價、增值評價

教學質量誰來評價？實施方案提出，建立以發(fā)展素質教育為導向的質量評價體系，在中小學探索綠色評價、增值評價，完善學習過程評價與考試結果評價有機結合的學業(yè)考評制度，嚴禁下達升學指標或片面以升學率評價學校和教師。

另外，創(chuàng)新評價工具手段，積極利用人工智能、大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代信息技術，探索開展學生各年級學習情況全過程評價、德智體美勞全要素評價。

根據(jù)實施方案，我省將制定義務教育質量評價實施細則，建立省市縣（區(qū)）三級聯(lián)動、以縣為主的義務教育質量評價機制，實行縣（市、區(qū)）和校自評、市級復核、省級評價的辦法，并定期對縣域、學校、學生三個層面的評價結果進行公布。

課后服務“一校一案”　每天至少開展2小時

沒了課外輔導班，如何豐富課后服務內容？提高課后服務質量？實施方案提出，鼓勵學校“一校一案”提供“菜單式”課后服務項目和內容，供學生和家長自愿選擇，滿足不同學生學習發(fā)展需求。

在課后服務時間方面，實施方案明確，要確保義務教育學校課后服務實現(xiàn)全覆蓋，努力實現(xiàn)有需要的學生全覆蓋。其中包括推行課后服務“5＋2”模式，即學校每周5天、每天至少2小時開展課后服務，結束時間與當?shù)卣Ｏ掳鄷r間相銜接。學校根據(jù)課后服務開展情況，可統(tǒng)籌安排教師實行“彈性上下班制”等方式，保障教師學習、備課時間及休息權利，切實減輕教師工作負擔。（全媒體記者 張競昳）