人民政協(xié)網(wǎng)1月17日電（記者 韓冬 通訊員 龍美村）“‘十三五’以來，四川省職業(yè)教育不斷進(jìn)步發(fā)展，但服務(wù)質(zhì)量及教育發(fā)展體系尚不完善。”近日，參加四川省政協(xié)十二屆五次會議的省政協(xié)委員鄧昭紅告訴記者。

通過調(diào)研，鄧昭紅發(fā)現(xiàn)，職業(yè)人才供需錯位、對職業(yè)教育的認(rèn)識偏差、職業(yè)教育隊伍建設(shè)滯后等問題依然存在，職業(yè)教育教學(xué)和服務(wù)的水平難以跟上經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的腳步。

鄧昭紅建議，盡快在各高職院校全覆蓋建設(shè)職業(yè)發(fā)展教育服務(wù)中心，主動對標(biāo)行業(yè)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和國內(nèi)外市場需求，不斷優(yōu)化調(diào)整職業(yè)教育人才培養(yǎng)方案，打通高職院校人才供應(yīng)與企業(yè)需求錯位的壁壘，培養(yǎng)更多新時代的高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠。同時，由教育部門牽頭，統(tǒng)籌建立各級規(guī)劃指導(dǎo)部門，聯(lián)合各職業(yè)行業(yè)協(xié)會，指導(dǎo)協(xié)助高職院校有序?qū)有袠I(yè)和市場，針對性地開展職業(yè)教育。

如何糾正對職業(yè)教育的認(rèn)識偏差？鄧昭紅表示，可依托職業(yè)發(fā)展教育服務(wù)中心這一平臺，積極宣傳職高畢業(yè)生優(yōu)良職業(yè)發(fā)展案例，通過現(xiàn)場宣講會、校園實地參觀、技能課程直播互動等形式，重點向社會各界尤其是學(xué)生和家長宣傳職業(yè)教育的平等社會地位、就業(yè)廣闊前景、多元辦學(xué)格局，校企合作政策等特色優(yōu)勢，增進(jìn)各界對職業(yè)教育的正面認(rèn)識，緩解學(xué)生和家長的教育焦慮，贏得更加廣泛的社會認(rèn)可和支持。

針對職業(yè)教育隊伍建設(shè)滯后這一問題，鄧昭紅認(rèn)為，要以職業(yè)發(fā)展教育服務(wù)中心為載體，統(tǒng)籌兼顧短期目標(biāo)與長期發(fā)展。一方面通過教育專家講座、優(yōu)秀教師技能大賽、院校教師交流會等多種形式對現(xiàn)有師資力量進(jìn)行定期培訓(xùn)，有效提升教學(xué)服務(wù)質(zhì)量，另一方面制定專職的職業(yè)規(guī)劃教師長期培育計劃，聯(lián)合師范高校培養(yǎng)新一代專業(yè)素養(yǎng)較強(qiáng)、教學(xué)水平較高的職業(yè)規(guī)劃教師，補(bǔ)齊職業(yè)發(fā)展人才隊伍短板。