人民政協網北京3月7日電（記者 胡方玉）近年來，我國高校畢業生供給與產業需求之間的結構性矛盾仍舊突出，“就業難”與“招工難”持續并存，應用型人才供給還滿足不了區域經濟社會發展的需求。
全國政協委員吳春梅認為，應樹立“專業、就業、產業”三業一體化融合發展新理念，推動專業群服務產業鏈，促進人才培養和產業發展同頻共振，形成學生就業與產業發展雙贏局面。
她建議要立足產業需求，優化專業結構布局，“重點圍繞戰略性新興產業設置新專業，優先發展重點領域急需緊缺學科專業，改造升級傳統專業，逐步淘汰脫離社會需求專業，有效提升專業、產業契合度，促進資源投入更精準，產業對接更順暢。”
在創新人才培養模式方面，她認為要大力推進 “雙元制”高等教育，把技術標準和職業能力融入人才培養方案，不斷深化產教融合校企合作。引入行業、企業資源，強調理論和實踐并重培養，不斷創新人才培養模式。通過企業與高校“雙主體”培養，實現方案“四協同”實施，即協同明確培養目標，協同制定培養方案、協同實施培養過程、協同設計考核方式。
人才培養離不開師資隊伍。她建議著力培養具備“教學能力+產學研合作能力”的“雙能型”教師隊伍。通過實施教師培養計劃、青年教師實踐能力提升計劃、科研平臺項目引導和教學改革項目引導計劃等，不斷提升教師科技開發與應用、服務地方經濟社會發展的能力。
