一封回信，是一份關(guān)愛(ài)，更是一份囑托。在學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書(shū)記的回信后，廣大教育界人士紛紛表示，要不負(fù)總書(shū)記的殷殷教誨，牢記使命、為國(guó)育才。

北京市政協(xié)委員、北師大校黨委統(tǒng)戰(zhàn)部常務(wù)副部長(zhǎng)廖英表示，在收到習(xí)近平總書(shū)記的回信后，學(xué)校第一時(shí)間召開(kāi)常委會(huì)、全委會(huì)傳達(dá)學(xué)習(xí)。回信充分肯定了北師大“優(yōu)師計(jì)劃”同學(xué)們到基層教書(shū)育人的堅(jiān)定信念，高度評(píng)價(jià)了北師大為我國(guó)教育事業(yè)作出的杰出貢獻(xiàn)，飽含對(duì)全體教育工作者的殷切關(guān)懷。高校是黨外知識(shí)分子的匯聚地。各民主黨派、統(tǒng)戰(zhàn)團(tuán)體成員是培養(yǎng)師范學(xué)子“珍惜時(shí)光，刻苦學(xué)習(xí)，砥礪品格，增長(zhǎng)傳道授業(yè)解惑本領(lǐng)”的重要力量之一。作為師者之師，是無(wú)比光榮的。團(tuán)結(jié)凝聚各方力量建設(shè)世界一流大學(xué)，既是政治責(zé)任也是歷史使命，要努力為這一光榮使命凝聚人心，畫(huà)出最大同心圓。

北師大知聯(lián)會(huì)理事、歷史學(xué)院副院長(zhǎng)劉林海教授表示，習(xí)近平總書(shū)記在北師大120周年校慶之際寫(xiě)給“優(yōu)師計(jì)劃”師范生的回信，與2014年考察北師大時(shí)發(fā)表“做黨和人民滿意的好老師”講話，2015年給“國(guó)培計(jì)劃（2014）”北京師范大學(xué)貴州研修班全體教師回信前后呼應(yīng)，充分體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)教育事業(yè)尤其是師范教育的高度重視，也充分說(shuō)明教育在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興歷史重任中的重要作用。120年來(lái)，北師大秉持教育救國(guó)兼濟(jì)天下的家國(guó)情懷，為國(guó)家特別是教育領(lǐng)域培養(yǎng)了一大批杰出人才，為當(dāng)代中國(guó)教育改革發(fā)展作出重大貢獻(xiàn)。作為一名多年從事師范教育的教師，自己既深感自豪，又覺(jué)得責(zé)任重大。未來(lái)將牢記黨和國(guó)家的囑托，繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，認(rèn)真踐行“學(xué)為人師，行為世范”的校訓(xùn)精神，做好培養(yǎng)“四有”好老師和拔尖人才的本職工作，為中華民族偉大復(fù)興盡綿薄之力。

北京市政協(xié)委員，致公黨北師大支部主委楊利慧教授表示，回信簡(jiǎn)潔凝練，意涵豐富，再一次清晰表述了總書(shū)記長(zhǎng)期以來(lái)的尊師重教思想。“優(yōu)師計(jì)劃”實(shí)施于2021年，是國(guó)家面向中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)定向培養(yǎng)優(yōu)秀教師的又一有力舉措。總書(shū)記的回信無(wú)疑將對(duì)這些“未來(lái)園丁”們起到巨大的激勵(lì)作用，這也再次表明了國(guó)家以教育來(lái)“扶志”和“扶智”的堅(jiān)定決心，彰顯出教育在鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果中的根本性意義。

北京市海淀區(qū)政協(xié)委員、歸國(guó)學(xué)者、北師大地理科學(xué)學(xué)部教授楊曉帆表示，作為一名高校青年教師，回信讓自己備受鼓舞。回顧十年來(lái)習(xí)近平總書(shū)記針對(duì)高校體制機(jī)制問(wèn)題作出一系列重要指示，有力推動(dòng)我國(guó)高等教育發(fā)展，不僅規(guī)模逐漸增大，同時(shí)在育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保障機(jī)制等方面不斷創(chuàng)新，為建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地提供了有力支撐。未來(lái)，仍需通過(guò)深化教育評(píng)價(jià)改革等眾多舉措，構(gòu)建從入口、過(guò)程到出口的全過(guò)程高質(zhì)量育人鏈條，有效促進(jìn)高等教育人才培養(yǎng)的提質(zhì)增效。廣大教師應(yīng)進(jìn)一步展現(xiàn)愛(ài)黨愛(ài)國(guó)、立德樹(shù)人、自信自強(qiáng)的精神風(fēng)貌，以實(shí)際行動(dòng)迎接黨的二十大勝利召開(kāi)。

2016年，麥麥提圖爾迪·艾力以“免費(fèi)師范生”形式被北師大錄取。如今，他已成為自己的家鄉(xiāng)、新疆喀什疏勒縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校的一名歷史教師。在媒體上看到了習(xí)近平總書(shū)記給“優(yōu)師計(jì)劃”師范生回信后，他感慨萬(wàn)分。參加工作兩年以來(lái)，他目睹了家鄉(xiāng)的教育事業(yè)在黨和國(guó)家的關(guān)懷下突飛猛進(jìn)。在自己的日常教學(xué)中，他始終不忘依托歷史事實(shí)，向各族學(xué)生傳達(dá)習(xí)近平總書(shū)記“各民族要像石榴籽一樣緊緊抱在一起”的民族團(tuán)結(jié)理念。麥麥提圖爾迪·艾力認(rèn)為像家鄉(xiāng)這樣的廣大西部地區(qū)薄弱的基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀，更需要新一代青年人去拼搏奮斗來(lái)改變。希望“優(yōu)師計(jì)劃”學(xué)子們能響應(yīng)習(xí)近平總書(shū)記的回信內(nèi)容，“到祖國(guó)和人民最需要的地方去！”

畢業(yè)于北師大的廣東潮州市政協(xié)常委、民進(jìn)潮州市委會(huì)副主委、韓山師范學(xué)院歷史文化學(xué)院周洪祥副教授表示，習(xí)近平總書(shū)記的回信不僅是對(duì)北師大師生的關(guān)懷，更是對(duì)全國(guó)教育工作者的諄諄教導(dǎo)。習(xí)近平總書(shū)記指出：“人無(wú)德不立，育人的根本在于立德。”立德樹(shù)人成效是檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)。教師只有樹(shù)立和堅(jiān)定崇高理想信念，才能教育引導(dǎo)青年大學(xué)生立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任。教書(shū)育人是教師根本職責(zé)和光榮使命。廣大教師要把“育人”和“育才”統(tǒng)一起來(lái)，近年來(lái)，韓山師范學(xué)院在學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下，高度重視德育、大力推進(jìn)課程思政建設(shè)，努力為國(guó)家培養(yǎng)一批扎根基層的合格基礎(chǔ)教育人才。