高曉聲是我國當代著名鄉土作家，他的代表作有《陳奐生上城》《李順大造屋》。1958年反“右”時被錯劃為右派，被遣送回原籍鄭陸后董墅村，于1962年2月來到武進縣三河口中學任教語文。他教學生進行作文創作的軼事在當地流傳至今。

他指導學生寫作非常活泛。他主張寫作有三條：一要認真體驗生活；二是生活是無字辭典。不僅要看，要聽，更要想；三要勤于積累，手寫心記。他舉例說，年紀輕的人上碼頭怎么樣，年紀大的人上碼頭又怎么樣，一步一步，每個動作都要看仔細了。他反復強調寫作要真實的原則，讓學生寫真人真事，禁絕虛假，甚至讓相關的人和單位蓋章證明情況屬實。他曾帶領學生下田插秧，也曾一起走出校門調查研究，采訪三河口西姚村的姚留秀、焦溪查家舍的下鄉知青張順安。見到學生的作文越寫越豐富，越寫越生動，高曉聲不禁感慨:“為文學的，沒有認真對待生活的態度，總是不行的。學生作文也是這樣。”

他曾出過一個作文題《狂想》，后改為《勞動中的暢想》。那時的報紙經常提到世界大戰和原子彈之類的話題，有個學生的作文說要造個防御原子彈沖擊波的披風，高曉聲看后直搖頭。而另一個學生包兆金寫的是：下水田最怕螞蟥（水蛭）叮腿。農民為了防止螞蟥，就用油布綁在腿上，可是螞蟥照樣鉆進去吸血。上田埂，解油布，螞蟥像田螺一樣滾下來。我想發明一種涂液，下田前往腿上一抹，螞蟥就退避三舍。收工時，洗一洗，多方便。高曉聲上課表揚：包兆金的作文切題。這才是真正的暢想!

他在宿舍接待很多慕名而來請教作文要訣的學生，他指點說：“要靠悟性。”交談了一會，他眼睛一亮一亮，指著一個學生說：“你，有悟性！”又轉向另一個學生，說：“你，還差一點……”

高老師的話，讓好多學生記了一生，一生受用。