近年來，尋烏縣政協依托“委員講堂”，整合界別委員力量，發揮界別委員優勢和作用，聚焦經濟社會熱點問題，深入界別群眾開展委員發聲、委員宣講、委員互動等活動，“委員講堂”生動活潑、別開生面，已成為該縣政協凝聚共識的一個縮影。

調研活動與“委員講堂”深度融合

該縣經濟界委員以“疫情之下全域旅游經濟發展”調研活動為契機，走進旅游企業，聚焦調研課題，開設“委員講堂”。胡永忠委員以“講好尋烏故事，助推文旅發展”為主題，深入淺出地講解了如何認識尋烏、如何宣傳推介尋烏、如何以講好尋烏故事來推動該縣旅游經濟發展，干貨滿滿。講堂上，委員們與旅游企業熱切交流、探討，共謀疫情之下全域旅游經濟發展大計，積極回應企業發展的困惑和疑慮，提振了企業發展的信心。花開了旅游企業負責人汪靜由衷地說：“謝謝你們幫助我們開拓了思路，解決了疑惑，我們有信心克服疫情帶來的影響，苦練內功，靜待花開”。

文化傳承與“委員講堂”深度融合

為了更好地學習了解客家文化和風俗文化傳承，做好文史資料收集整理工作，該縣文化界委員來到目前該縣保存最完好的客家古建筑--大夫第辦起了“委員講堂”。認真參觀后，委員們在講堂上與現場群眾一起熱議傳統文化傳承、客家風俗等熱點話題，傳播相關知識和信息，引發了高排村黨建宣傳員陳佛海的共鳴，陳佛海欣然走上講堂，圍繞大夫第200多年歷史，講述了客家人遷徙背景、大夫第客家文化的標志性特點和風水文化淵源等一個個客家文化傳承動人故事，講解脈絡清晰、旁征博引，有效提高了委員學習的興趣以及與群眾交流的熱度。這樣的“委員講堂”，群眾和委員們都受益頗豐。

正向引領與“委員講堂”深度融合

該縣教育界委員傾情平安校園建設，深入縣三二五小學開展“委員講堂”活動。潘春玲委員做了《與法同行，護航成長》專題講座。從為什么要有法律紀律，法律就在我們身邊和潛藏在我們身邊的危險三個方面，圍繞當前與學生群體密切相關的如拐賣、綁架、詐騙、校園欺凌、性侵、校園打鬧、毒品危害等一些行為，運用鮮活的案例和事實數據，深入淺出地向學生普及法律知識，還不時地采取現場提問、獎勵小禮物的方式與學生互動，整個“委員講堂”既嚴肅認真，又生動活潑。同時還為學校捐贈了法律知識讀本，發放了宣傳手冊。縣政協委員、三二五小學校長凌征亮高興地說：“政協委員通過‘委員講堂’進校園這一形式，不僅共同營造了濃厚的依法治校氛圍，還借助‘委員講堂’，傳遞政協好聲音，在政協委員與學校之間搭建起凝聚共識的平臺”。

基層宣講與“委員講堂”深度融合

該縣農業農村界委員把“委員講堂”搬進了鄉村廣場，融入濃濃的鄉土氣息，委員唱主角，在鄉村大舞臺傾情講演，主動發聲，講黨的歷史、宣傳鄉村振興和各項惠民政策，并采取現場提問的方式，回應群眾關切。鄉村廣場休閑娛樂的村民很多，委員們各展身手，唱歌、跳舞，與群眾互動，在開好委員講堂的同時，給村民們送去了一份文藝大餐。南橋鎮高排村村民彭麗英開心地說：“委員講堂辦得好呀，不但教會了村民學歷史、懂政策，還豐富了精神文化生活，希望你們多下來舉辦?！?/p>

該縣政協通過開設“委員講堂”，引導廣大政協委員在建言資政和凝聚共識上雙向發力，著力打造凝聚共識、匯聚力量的有效平臺，促進委員履職盡責，“委員講堂”已成為該縣政協適應時代要求、符合政協特點、利于委員履職的工作方式。（劉小蘭 ）