隨著中非合作論壇北京峰會的落幕，中非之間各個領域合作開啟了新的篇章。作為有幸參加峰會相關活動的山東省政協委員、民營企業家，回憶起在峰會期間的經歷、見聞，筆者感慨頗多，也思考頗多。并希望以此為新起點，為中非友好合作貢獻新的微薄之力。

其實自擔任中非民間商會副會長以來，對于非洲，筆者有著自然的親切感——近年來，無論是以個人身份還是代表社團，皆多次走進非洲，和當地伙伴深入交往、互換心得。筆者所在的企業是山東省較大的外貿企業，與非洲多國有商業往來。可以說，擔當中非之間的橋梁，促進雙方彼此合作，是筆者日常工作，更是不可推卸的使命。

結合近年來的調研，筆者曾就中非雙方婦女攜手共進、跨境電商的合作、綠色能源產業的可持續發展等方面提過一些建議，也身體力行做過一些小事兒。這次北京峰會期間，更驚喜于中非教育合作的腳步，顯然更加大步向前、前景可觀。

習近平總書記在峰會開幕式上提到，“未來3年，中方愿同非方開展中非攜手推進現代化十大伙伴行動，深化中非合作，引領全球南方現代化。”而這“十大伙伴行動”中的第八項 “人文交流伙伴行動”中，多有談到教育交流合作。具體說來，“中方愿同非方深入推進‘未來非洲職業教育’計劃，共建工程技術學院，建設10個‘魯班工坊’。重點面向非洲婦女和青年，提供6萬個研修名額。”

諸如此類的好消息逐一釋放，對于非洲教育界來說，每一條無疑都是巨大的紅利。渴望與中國教育界合作，并得到真實的幫助和支持，這是非洲教育界近年來頻頻疾呼的話題。

記得今年5月，在代表中非民間商會出席首次在非洲在肯尼亞舉辦的第69屆聯合國民間組織大會期間，筆者有幸結識了肯尼亞山大學理事會理事長西蒙?吉查魯博士。他是當地知名的教育家，也是肯尼亞總統顧問。他旗下的大學是一所大型民辦高校，在非洲八個國家有分校，共計有5.8萬學生。但由于非洲高等教育相對滯后，有些專業缺乏成熟的實驗室，更缺乏國際化程度較高的師資力量，西蒙?吉查魯博士格外關注有可能與中國達成的合作，在座談中他也屢屢詢問到中國高等教育發展概況。

當聽到筆者詳細介紹中國高等教育各個學科發展概況，特別是生物醫學、綠色能源學、對外漢語教學等學科的突飛猛進時，西蒙?吉查魯博士興致非常高。他問得非常詳細，對合作和尋求支持的渴望溢于言表約好的半個小時會談，最終延長到1小時40分鐘。

臨別時，西蒙?吉查魯博士拜托我們幫他尋找愿意和非洲合作的中國高校，特別是可以支持他們建設工程學院實驗室，或者幫助他們開展漢語教學等專業的學校，希望以此給更多的非洲學生增加實踐、學習以及培訓機會，并幫助他們實現良好的就業，改善非洲落后的面貌。

無獨有偶，回到中國后，我正巧受邀參加7月在我的家鄉青島舉辦的世界漢學家大會。期間，我向與會的北京語言文化大學有關負責同志轉達了我在非洲的見聞，特別是西蒙?吉查魯博士的所托，得到他們的積極回應。在我的牽線搭橋下，雙方在不久前已經簽署了合作意向書，根據意向書，一個新的漢學中心將要落地肯尼亞大學。

相比于促進這件事兒帶給我的成就感，更讓我牽掛的是，在非洲還有更多的學校教育需要支持，中非雙方在教育領域有很多合作的空間，能夠實現互利雙贏。

因此，在北京峰會期間，當聽到一項一項雙方教育合作成果即將達成，作為奔走在中非之間的民間使者，筆者真是由衷地興奮，備受激勵。

在此，筆者也建議，在中非教育合作的過程中，一定要學歷教育和職業教育雙管齊下，比翼齊飛。支持當地高校開展漢學教育、醫療、生物科技、交通工程等專業，共建研究院或實驗室，實現優勢互補、攜手共進；也要共同開辦職業教育和“魯班工坊”教育合作，特別針對青年人和婦女，要著力落地職業教育，使職業教育在非洲各國得到迅速推廣。通過支持非洲國家的職業教育發展，為非洲培養人才，為中非經貿投資合作奠定人才和技術基礎。

所謂十年樹木，百年樹人，中非教育攜手并進，未來一定能夠在多個領域展現強大的合作潛力和影響力，為非洲的現代化進程提供強大的智力支持和人才保障，也一定能夠帶動非洲人民更好地感知中國、聽懂中國。（山東省政協常委、山東省工商聯副主席、中非民間商會副會長 于曉怡）