習近平總書記強調，人工智能是新一輪科技革命和產業變革的重要驅動力量，加快發展新一代人工智能是事關我國能否抓住新一輪科技革命和產業變革機遇的戰略問題。

江蘇科教資源豐富、產業基礎深厚。江蘇省政協十三屆三次會議期間，多個民主黨派省委會共同關注如何推動人工智能產業發展。

既繪“路線圖”，也造“樣板間”。民革江蘇省委會建議，以需求側引領繪出人工智能企業招引“路線圖”，打造“人工智能﹢制造業”雙向融合的產業生態；打造可復制推廣的智能制造“樣板間”，通過“人工智能﹢工業互聯網”實現全產業鏈協同轉型。

針對全省各地人工智能產業發展不均的現實，民革江蘇省委會建議，鼓勵人工智能產業發展相對滯后地區，積極引進能夠提供全鏈條智能化升級解決方案的服務型企業，探索方式，盡快補齊短板。打破一些地區人工智能產業與本土制造業各自發展的獨立模式，從以人工智能產業供給側單向推動，轉向“供給側﹢需求側”雙向拉動的系統化循環模式。既要打造可復制推廣的智能“樣板間”，也要匯集一批因企而異的特定“零部件”。鼓勵有資質的本土企業轉型，通過信息化管理團隊剝離成立獨立法人等形式，為更多企業提供技術服務，向人工智能、信息集成服務商轉型。

針對人工智能產業集群規模偏小的現狀，致公黨江蘇省委會建議，聚焦產業體系建設，制定細化人工智能賦能新型工業化產業鏈地圖，通過人工智能對傳統工業的賦能、賦智、賦值作用，圍繞產業鏈上下游打造一批特色鮮明、優勢突出的產業集群，形成產業協同效應和規模效應。

關于標準和應用場景，致公黨江蘇省委會建議，加快制定人工智能賦能新型工業化的技術標準、數據標準、安全標準等標準體系，不斷提高工業數據供給質量和數據要素價值。建立健全數據開放共享機制，鼓勵制造業企業開放核心業務場景數據，促進工業數據流通和共享，構建高水平的工業數據語料庫，進而不斷優化工業專用模型，實現人工智能與工業的深度融合。探索建立應用場景供需市場化運營機制，定期發布人工智能場景需求清單，公開征集應用場景解決方案。挖掘工業行業真實需求及業務場景數據，面向重點發展領域，加強技術、模型、數據、場景等資源的對接，培育更多適應行業特點的“爆款”應用場景大模型。

人工智能也要從娃娃抓起，民盟江蘇省委會認為，江蘇作為教育大省，有必要在中小學教育中積極引入人工智能內容，培養學生的創新思維和數智素養。

民盟江蘇省委會建議，組織人工智能地方教材的編寫，明確其作為國標教材《信息技術》課程的延伸與拓展的定位，旨在提高學生的數智素養和創新精神。應注重構建系統化的課程體系，包括基礎理論、編程及數據處理等基礎技術、工程實現、倫理安全等模塊。將人工智能與數學、物理、生物等學科相結合，培養學生的跨學科思維能力。選拔具有信息科技、數理、工程背景的教師組建人工智能教育專業團隊，并提供前沿的人工智能知識和教學方法的培訓。

（本報記者 江迪）