劉寧調研小學生古詩文學習情況。

“履職途中常記取，韓歐風骨少陵詩。”這是我成為全國政協委員后，寫下的兩句詩。作為一名中國古典文學學者，我長期從事唐宋詩歌和唐宋八大家古文研究。中華詩文大家的精神風范，激勵我心懷“國之大者”，做好履職工作。在過去的一年中，我的履職和弘揚中華詩文緊密相連，而在政協平臺的理論學習和協商調研，讓我對如何推進新時代中華詩文的傳承發展，有了更深的認識和體會。

我多次參加全國政協組織的理論學習，去年還參加了全國政協“構建中國哲學社會科學原創性學術體系”專題研究。這一研究，啟發我從更高的理論視野、社會視野和學術視野出發，深入理解做好中華詩文傳承的意義。作為全國政協委員讀書活動薦書組成員，我多次參加薦書工作。薦書要關注經典著作，還要充分反映新時代建設成就，重視弘揚中華優秀傳統文化。每一次薦書交流，都讓我不僅提高了政治理論素養，而且進一步理解了中華詩文傳承所面臨的時代要求。

過去的一年中，我通過講座、會議、座談等多種形式，與社會各界一起品讀研討中華詩文。我參加了共青團中央維護青少年權益部開展的“支持青年成為建設中華民族現代文明的創新力量”主題研究工作，了解到廣大青少年學習中華詩文的強烈熱情。青年人的激情讓我感受到，弘揚中華詩文要著眼于中華民族現代文明的建設，要以創新推動傳承發展。我將政協的協商文化融匯在古詩文的講解交流中，很注重了解聽眾的需求，希望古老的詩文經典能和時代對話。

作為政協委員，我也十分關注當前詩文傳承中的問題，去年我在《人民政協報》發表《中華詩文蘊含中華文明的精髓要義》，分析如何走出詩文傳承的盲區和誤區。青少年階段的古詩文學習十分重要，我去年提交了關于加強高中文言文教學的提案。在廣泛調研的基礎上，我發現目前高中文言文教學存在學習篇目偏少、選篇不夠合理、文白混編不利于文言文教學、《紅樓夢》整本書閱讀占用過多必修時間等問題，其中像《滕王閣序》這樣的經典名篇不再列為必修，非常可惜。對這些問題，我提出了改進建議。我還關注中華詩文的對外傳播，去年參加了第十屆尼山世界文明論壇等國內外交流活動，進一步思考中華詩文在文明交流互鑒中的意義。

去年我還參加了“中央和國家機關統一戰線成員慶祝中華人民共和國成立七十五周年作品征集活動”。我的征文以“在新時代講好中華詩詞”為題，記錄了傳承中華詩詞的心得。征文榮獲了二等獎，我作為獲獎代表作大會交流發言。

一年的履職，讓我以更開闊的視野，認識弘揚中華詩文對中華文明發展的意義，2025年，我將繼續努力。（作者系全國政協委員、中國社會科學院文學研究所研究員 劉寧）