1995年，剛從高校畢業(yè)的劉林沒有想到，在教育領(lǐng)域一做就是30年。今天，作為全國政協(xié)委員、北京城市學(xué)院校長的劉林也同樣沒想到，“教育”二字會(huì)融入他生活中的每時(shí)每刻。

接起記者電話，劉林第一時(shí)間分享了自己近期最開心的事——“最近，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》（以下簡稱《綱要》），其中專題論述了職業(yè)教育，提出繼續(xù)推進(jìn)職普融通拓寬學(xué)生成長成才通道。支持普通中小學(xué)開展職業(yè)啟蒙教育、勞動(dòng)教育。推動(dòng)中等職業(yè)教育與普通高中教育融合發(fā)展……”

為何會(huì)對(duì)政策文件能如此熟悉？面對(duì)記者的提問，劉林表示，《綱要》中的不少表述，幾年前就曾出現(xiàn)在他的提案中。

20世紀(jì)90年代，剛成為北京市海淀區(qū)政協(xié)委員的劉林，便開始為職業(yè)教育發(fā)展鼓與呼?！澳菚r(shí)中等職業(yè)教育的學(xué)生是無法繼續(xù)升學(xué)深造的。已有很多人意識(shí)到，發(fā)展高等職業(yè)教育是時(shí)代之需、必然之勢(shì)?！被貞浧鹱约汉皖I(lǐng)導(dǎo)、前輩共同推動(dòng)發(fā)展高等職業(yè)教育的往事，劉林有些激動(dòng)：“作為政協(xié)委員，我參與并見證著我國職業(yè)教育一步一步走到今天，很不容易，需要很多人的長期關(guān)注與執(zhí)著推動(dòng)。”

從發(fā)展高等職業(yè)教育，到發(fā)展本科、研究生層次的職業(yè)教育，再到進(jìn)一步推進(jìn)“職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯”，作為政協(xié)委員的劉林，在職業(yè)教育的發(fā)展浪潮中從未離場?！皩Ｒ坏厝プ鲆患?，以‘咬定青山不放松’的心態(tài)去推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展，為更多學(xué)校和學(xué)生帶來利好政策，是讓我特別有價(jià)值感的事?！?/p>

2012年，作為黨的十八大代表，劉林多次向中央有關(guān)部門提出發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育體系的建議。如劉林所言，推動(dòng)發(fā)展沒有完成時(shí)，只有進(jìn)行時(shí)。2018年，成為全國政協(xié)委員的劉林，選擇繼續(xù)為職業(yè)教育奔走疾呼。幾年間，他遞交了包括《關(guān)于加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)與改革》等在內(nèi)的數(shù)件關(guān)于職業(yè)教育發(fā)展的提案。成為十四屆全國政協(xié)委員的這兩年間，劉林更是圍繞職業(yè)教育等主題，參加了由全國政協(xié)組織的學(xué)習(xí)調(diào)研活動(dòng)。

“只要全國政協(xié)有關(guān)于‘職業(yè)教育’話題的討論，我都會(huì)積極參加。一方面，這些活動(dòng)讓我收獲頗豐、備受啟發(fā)，另一方面，我也希望發(fā)出職業(yè)教育的聲音，讓我國職業(yè)教育越辦越好。”劉林格外堅(jiān)定。

“作為專業(yè)界別委員，一定要用‘專業(yè)研究﹢專業(yè)實(shí)踐’的協(xié)同之力，去開展履職實(shí)踐?！闭劦铰穆毥?jīng)驗(yàn)時(shí)，劉林提到最多的詞是“專業(yè)”。“提案一定要嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，因?yàn)樽稣f(xié)委員，是黨和國家的認(rèn)可與信任，更是人民的囑托與期待，專業(yè)的建議至關(guān)重要?！眲⒘痔拐\地說，自己在教育領(lǐng)域“浸潤”的時(shí)間更長，為教育做提案的底氣會(huì)更足些。

以專業(yè)做底氣，絕不以其為傲氣。身為教育人，劉林格外懂得學(xué)習(xí)的意義。為了進(jìn)一步提高自己的專業(yè)水平，他“四處求學(xué)”：多次赴國外考察，探究不同職業(yè)教育模式的發(fā)展路徑；奔走在各部委、學(xué)術(shù)組織及職業(yè)教育領(lǐng)軍人之間，汲取智慧、凝聚力量、聆聽建議、溝通經(jīng)驗(yàn)。

“真問題來自人民群眾實(shí)際需求，好答案同樣來自人民群眾實(shí)踐探索。我要到實(shí)踐中去探索，到實(shí)踐中去驗(yàn)證。”談及獲得全國政協(xié)委員優(yōu)秀履職獎(jiǎng)的體會(huì)，劉林一如往常，談得最多的還是教育，他向記者介紹，今年全國兩會(huì)期間，他還將繼續(xù)為職業(yè)教育建言獻(xiàn)策：“期待可以為職業(yè)教育的現(xiàn)實(shí)問題提出更具體的解決方案?！?/p>

（記者 朱英杰）