“最是書香能致遠。從梁家河到中南海，從躬耕基層到領航中國，讀書始終是習近平總書記‘最大的愛好’。童年時讀《岳飛傳》，到陜北時帶兩箱子書。書，陪伴著他的成長。與廈門大學經濟系張宏樑討論《資本論》，在寧德扛著自己的書帶大家一起學、一起讀……習近平總書記在福建工作期間，留下了很多讀書的故事，至今仍在激勵著我們?！比珖f委員、民進福建省委會副主委、福建師范大學校長鄭家建說。
聯組會上，與習近平總書記面對面，鄭家建圍繞“打造多元立體的兒童青少年閱讀生態”作了發言。
鄭家建本人熱愛讀書，尤其熱愛閱讀經典。在他看來，閱讀經典是人們認識世界的需要，是情感的需要，也是自我認知的需要。閱讀和生活可以互相豐富、互相成就、互相啟發。人們可以通過閱讀延伸生命的長度、厚度和寬度。
近年來，民進圍繞兒童青少年閱讀做了大量調查研究和建言助推的工作。鄭家建也身體力行，參與其中。他深感，文化要繁榮、國家要強盛、民族要復興，都離不開閱讀帶來的文化積淀和精神力量。近年來，有組織的閱讀活動越來越普遍，兒童青少年的閱讀活力得到持續釋放。
在發言中，鄭家建建議，立足“國之大者”，打造引領價值的閱讀生態，把兒童青少年閱讀作為全民閱讀的基礎性工作來抓，將立德樹人成效作為書目審核和質量把關的首要依據。建設“書香校園”，打造開卷有益的閱讀生態，促進語文課與其他學科課程融合，促進學校課程與廣泛閱讀結合，要著力提升教師閱讀素養。推進“紙數融合”，打造場景多元的閱讀生態，充分利用國家智慧教育讀書平臺及各地各校的數字平臺資源，向兒童青少年精準推送優質閱讀資源，營造處處可讀、時時能讀的閱讀環境。聚焦“家校社協同”，打造日用而不覺的閱讀生態，整合各方資源，著力打造富有吸引力、影響力的青少年學生讀書品牌項目。
“我要把習近平總書記的重要講話作為自己閱讀、工作、生活的思想指引，努力使自己從一個個體的閱讀者，成為與廣大青少年朋友分享閱讀體驗與心得的領讀者?！编嵓医ㄕf。
鄭家建表示，下一階段，自己首先要作好學習，及時深學細悟習近平總書記的重要講話，在此基礎上，向界別群眾原原本本做好傳達；其次，要做好貫徹落實，結合自己的本職崗位和工作實際，不折不扣地加以貫徹落實，并努力做出成效；第三，要把今天在會上學習到的習近平總書記重要講話精神，與自己學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想的心得體會融會貫通起來，進一步武裝頭腦，指導實踐，更加深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。
“習近平總書記曾經在福建工作17年半，開創了一系列重大實踐，形成了一系列重要理念。這些寶貴的思想財富和實踐成果，對福建發展彌足珍貴，作為來自福建的全國政協委員，我要更加自覺地把對習近平總書記的崇敬之情、愛戴之情，轉化為腳踏實地奮勇爭先的工作動力。”鄭家建說。
（記者 江迪）
