全國(guó)政協(xié)委員、河北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng) 張運(yùn)凱
連線對(duì)話
北京市商業(yè)學(xué)校黨委書(shū)記 邢連欣
邢連欣：張委員您好，看到您在聯(lián)組會(huì)上向習(xí)近平總書(shū)記匯報(bào)有關(guān)職業(yè)教育的情況，作為職業(yè)教育工作者，我們感到特別欣喜和振奮。
張運(yùn)凱：感謝大家的關(guān)注。圍繞“推進(jìn)職業(yè)教育與區(qū)域產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展”，我匯報(bào)了三項(xiàng)內(nèi)容：一是實(shí)施校企協(xié)同思政育人，解決“有崗無(wú)人上，有人無(wú)崗上”；二是創(chuàng)新產(chǎn)教融合機(jī)制，解決職業(yè)教育專業(yè)結(jié)構(gòu)與區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)錯(cuò)配，人才培養(yǎng)和企業(yè)需求“兩張皮”；三是實(shí)施技術(shù)服務(wù)能力提升計(jì)劃，解決職業(yè)院校助力企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展支撐力不足、對(duì)企業(yè)吸引力不強(qiáng)的問(wèn)題。此外還匯報(bào)了我校開(kāi)展“勞模匠心”思政課的情況：我校從石家莊總工會(huì)請(qǐng)了14名勞動(dòng)模范和思政老師一起備課一同上課。
邢連欣：我深入學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書(shū)記在民盟、民進(jìn)、教育界委員聯(lián)組會(huì)上的重要講話，深感振奮之余，對(duì)于大力發(fā)展職業(yè)教育的信心更加堅(jiān)定。北京市商業(yè)學(xué)校是一所中職學(xué)校，中職在全國(guó)職業(yè)教育中體量龐大，為各行各業(yè)培養(yǎng)了大量技術(shù)技能人才，在現(xiàn)代職業(yè)教育體系中承擔(dān)著“底座”的作用。作為“底座”，我們肩負(fù)著夯實(shí)現(xiàn)代職教體系基礎(chǔ)的重任。
張運(yùn)凱：職業(yè)教育學(xué)校肩負(fù)著為國(guó)家培養(yǎng)更多大國(guó)工匠、能工巧匠和高技能人才的重任，是“中國(guó)制造”和“中國(guó)創(chuàng)造”走向世界的人才保障。我認(rèn)為下一步要深化產(chǎn)教融合機(jī)制，建立政、行、企、校、研供需對(duì)接信息平臺(tái)，根據(jù)平臺(tái)建立專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整，以適應(yīng)產(chǎn)業(yè)變化。學(xué)校和企業(yè)共同根據(jù)崗位需求挖掘?qū)W生能力圖譜，根據(jù)能力圖譜共同開(kāi)發(fā)人才培養(yǎng)方案，共同打造教學(xué)關(guān)鍵要素、開(kāi)展教育教學(xué)評(píng)價(jià)，推動(dòng)市域產(chǎn)教聯(lián)合體和行業(yè)共同體實(shí)體化的運(yùn)作，助推企業(yè)區(qū)域產(chǎn)業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展。另外，要打造高素質(zhì)師資隊(duì)伍，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)精神培養(yǎng)。
邢連欣：您講的產(chǎn)教融合的辦學(xué)模式，我很認(rèn)同。北京市商業(yè)學(xué)校是國(guó)企辦學(xué)，學(xué)校聚焦新能源汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，依托祥龍博瑞汽車產(chǎn)業(yè)園區(qū)，聯(lián)合京津冀數(shù)十家汽車產(chǎn)業(yè)鏈企業(yè)、中高本院校、科研機(jī)構(gòu)、汽車協(xié)會(huì)等，牽頭成立了“京津冀汽車產(chǎn)業(yè)園區(qū)產(chǎn)教聯(lián)合體”，積極服務(wù)京津冀協(xié)同發(fā)展國(guó)家戰(zhàn)略。此舉不僅推動(dòng)了產(chǎn)教深度融合，也為實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展、助力新質(zhì)生產(chǎn)力提升提供了有力支撐。
張運(yùn)凱：聯(lián)組會(huì)上我也將學(xué)校的就業(yè)情況向習(xí)近平總書(shū)記作了匯報(bào)。近三年來(lái)，學(xué)校的畢業(yè)生去向落實(shí)率、對(duì)口就業(yè)率、用人單位對(duì)學(xué)生滿意度一直維持在很高水平。您對(duì)目前職業(yè)教育存在的問(wèn)題還有哪些建議？
邢連欣：要更好發(fā)揮企業(yè)主辦職業(yè)教育的優(yōu)勢(shì)，支持具備條件的優(yōu)質(zhì)企業(yè)合作優(yōu)質(zhì)教育資源，舉辦匹配企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型人才層次需求的新型高等職業(yè)院校，中、高、本一體化，高起點(diǎn)辦學(xué)、高效率服務(wù)中國(guó)式現(xiàn)代化新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展。
張運(yùn)凱：我認(rèn)為增強(qiáng)職業(yè)教育的吸引力是重中之重。一方面，要通過(guò)深化產(chǎn)教融合和校企合作，推動(dòng)校企協(xié)同育人；另一方面，要提升職業(yè)院校的技術(shù)服務(wù)能力和支撐企業(yè)創(chuàng)新的能力。
