全國政協(xié)委員、中國新高教集團有限公司董事長 李孝軒
連線對話
云南工商學(xué)院馬克思主義學(xué)院院長 勾英
云南工商學(xué)院2022級本科漢語言文學(xué)9班學(xué)生 薛慧琳
主持人：習(xí)近平總書記強調(diào)，“建設(shè)教育強國、科技強國、人才強國，必須堅持正確辦學(xué)方向”。作為深耕教育領(lǐng)域的政協(xié)委員，您對這句話怎樣理解？
李孝軒：聆聽了習(xí)近平總書記的重要講話，使我對教育的理解更深了一層。在我們辦學(xué)過程中，堅持培養(yǎng)愛黨、愛國、愛社會主義，且德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。要嚴格按照習(xí)近平總書記的要求，把德育貫穿于智育、體育、美育、勞動教育全過程，努力推進黨建文化與思政教育工作相結(jié)合。
主持人：您對職業(yè)教育的作用以及未來發(fā)展有著怎樣的思考？
李孝軒：職業(yè)教育要與黨和國家發(fā)展戰(zhàn)略相適應(yīng)，與人民群眾需求相契合，與國家綜合國力和國際地位相匹配。我們特別重視產(chǎn)教融合和校企合作，將產(chǎn)教融合作為職業(yè)教育提高育人質(zhì)量的重要途徑與抓手。
勾院長，您認為民辦教育在建設(shè)高質(zhì)量教育體系中應(yīng)該如何發(fā)揮作用？介紹下學(xué)院相關(guān)辦學(xué)情況？
勾英：高等教育職業(yè)教育擔負著為中國式現(xiàn)代化培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才和科技成果轉(zhuǎn)化落地的重要任務(wù)。云南工商學(xué)院是云南省第一所全日制民辦本科高校，堅持“應(yīng)用型、地方性、數(shù)字化”的辦學(xué)定位，積極融入國家戰(zhàn)略，服務(wù)云南經(jīng)濟社會發(fā)展，形成了校企共同建設(shè)專業(yè)共同建設(shè)課程，共同培養(yǎng)師資，共同建設(shè)實踐教學(xué)平臺，共同開展科研以及共同建設(shè)就業(yè)基地等共同的產(chǎn)教融合協(xié)同的機制，形成了鮮明的辦學(xué)特色。目前云南工商學(xué)院下設(shè)7個二級學(xué)院，在校生有2.5萬余名。
主持人：在日常教學(xué)工作中，如何貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于“為黨育人、為國育才”的要求？
勾英：我們始終把立德樹人作為根本任務(wù)，全面推進大思政課建設(shè)，著力把思政小課堂與社會大課堂有機結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生的理論思維、科學(xué)思維和實踐能力。鼓勵學(xué)生走進田間地頭，開展實踐教學(xué)。此外，在師資培養(yǎng)課程中導(dǎo)入志愿服務(wù)教育，把志愿服務(wù)作為一種學(xué)校教育環(huán)節(jié)和教育手段，在充分尊重學(xué)生主體地位和平等參與意識的基礎(chǔ)上，把提升和發(fā)展人的精神境界、實踐能力和知識拓展貫穿于教育的全過程，使得學(xué)生學(xué)習(xí)有目標、生活有方向。
李孝軒：你好慧琳，學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記的重要講話，你有什么感想？
薛慧琳：習(xí)近平總書記強調(diào)，“強化教育對科技和人才的支撐作用”，讓我更加堅定了在職業(yè)院校好好學(xué)習(xí)的決心和信心。學(xué)校職普融通、產(chǎn)教融合的人才培養(yǎng)方式，不僅有助于我們掌握理論知識，也培養(yǎng)了我們的實踐能力，對于我們未來就業(yè)將是很好的幫助。
主持人：要想早日形成習(xí)近平總書記強調(diào)的“人才輩出、人盡其才、才盡其用”的生動局面，還需要付出怎樣的努力？
李孝軒：職業(yè)教育前途廣闊、大有可為。教育界人士必須因時而變、順勢而為，以全新的人才培養(yǎng)機制和培養(yǎng)質(zhì)量，為我國經(jīng)濟社會發(fā)展提供強大的人力資源和智力支持，進一步探索創(chuàng)新教學(xué)模式，為學(xué)生創(chuàng)造更好未來。
