習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的講話，首次提出“把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合、同中華優秀傳統文化相結合”，并在黨的二十大報告中深刻闡明“兩個結合”的基本內涵和實踐意義。“第二個結合”是又一次的思想解放，讓我們能夠在更廣闊的文化空間中，充分運用中華優秀傳統文化的寶貴資源，探索面向未來的理論和制度創新，為加強傳承和弘揚中華優秀傳統文化指明了前進方向。
傳承和弘揚中華優秀傳統文化有著切實的現實需要。當前傳承和弘揚中華優秀傳統文化是馬克思主義中國化的需要，也是中華優秀傳統文化當代化的要求。傳承和弘揚五千年的中華文明，延續中華文化是每一個中國人的心聲，也是文化自信的表現。但是，目前關于中華優秀傳統文化的教育體制機制還有待進一步完善。建議：
一、 加強頂層設計，積極開展規范、系統、全面的中華優秀傳統文化教育，構建中華優秀傳統文化國民教育體系。
二、 將優秀傳統文化融入青少年價值觀教育之中，在教育過程中對傳統文化進行有效鑒別，精準識別其中的精華與糟粕、優秀與落后成分。
三、 逐步提高優秀傳統文化的教材占比，比如，義務教育階段，針對性提高古詩詞和古文的課程占比；高中和大學階段，增加語文和優秀傳統文化的特色課程教學內容。
四、 推動中華優秀傳統文化系統性、制度性進校園，組織各類優質文化機構與學校共建實踐教育基地，豐富傳播教育內容和形式。
