在新時(shí)代的浪潮中，教育始終是推動(dòng)國(guó)家發(fā)展與民族進(jìn)步的核心力量。面向2035年實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化、建成教育強(qiáng)國(guó)的新目標(biāo)，黨中央提出了建設(shè)高質(zhì)量教育體系的新要求。

“百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本，‘教師是教育發(fā)展的第一資源’，有高質(zhì)量的教師才會(huì)有高質(zhì)量的教育。”在福建省政協(xié)委員、泉州市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)李百玲看來(lái)，高等師范院校作為培養(yǎng)高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化、創(chuàng)新型師范人才的主力軍，應(yīng)積極響應(yīng)、認(rèn)真落實(shí)新時(shí)代強(qiáng)師計(jì)劃，切實(shí)關(guān)注中小學(xué)校的實(shí)際需求，加強(qiáng)高校師范專(zhuān)業(yè)學(xué)生從教基本功訓(xùn)練。

近年來(lái)，教招考試關(guān)注筆試成績(jī)，多數(shù)地區(qū)以筆試成績(jī)高低遴選新教師，以至于很多新教師在教師基本功上訓(xùn)練下的功夫不夠，更多把學(xué)習(xí)放在背誦考試內(nèi)容，從教后不能盡快適應(yīng)學(xué)校崗位工作要求，甚至不熟悉班主任工作的基本要求，需要用人單位花費(fèi)較多的精力進(jìn)行培養(yǎng)，較長(zhǎng)時(shí)間才能上手。

對(duì)此，李百玲建議，要進(jìn)一步優(yōu)化師范專(zhuān)業(yè)學(xué)生教育內(nèi)容和體系，突出從教基本功訓(xùn)練，特別是在大學(xué)學(xué)科知識(shí)教學(xué)時(shí)，不光注重高深知識(shí)的傳授，更要注重對(duì)未來(lái)到中小學(xué)校任教教學(xué)內(nèi)容的銜接，讓學(xué)生在大學(xué)時(shí)能再一次更全面更深入地熟悉和掌握各學(xué)段教材內(nèi)容。

同時(shí)，要進(jìn)一步加強(qiáng)高校師范專(zhuān)業(yè)學(xué)生從教基本功的訓(xùn)練，掌握中小學(xué)生年齡階段的心理學(xué)知識(shí)，運(yùn)用AI技術(shù)提升智能化在線(xiàn)教學(xué)能力；要進(jìn)一步重視師范生教育實(shí)踐，開(kāi)展師范生教學(xué)能力考評(píng)與技能測(cè)試，確保師范專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)科知識(shí)扎實(shí)、專(zhuān)業(yè)技能熟練，一到工作崗位就能勝任教學(xué)和班主任工作。