廣東省政協“校家社協同育人”專題調研組到茂名市新世紀學校調研，車燕華（右一）做現場介紹。 （圖片由受訪者提供）

車燕華

廣東省政協委員，民進茂名市委會副主委，茂名市人民政府教育督導室第四屆督學，獲評全國群眾體育先進個人、南粵優秀教育工作者、廣東省三八紅旗手、廣東省家長學校優秀校長、茂名市教育系統優秀校長。

提及車燕華這個名字，很多熟識她的人都會豎起大拇指，夸贊她思想素質過硬，業務能力強，是學生的好老師、老師的好同事和學校的好校長，還是稱職盡責的政協委員。

因為過硬的素質和突出的業績，車燕華曾獲評“全國群眾體育先進個人”“南粵優秀教育工作者”“廣東省三八紅旗手”“廣東省家長學校優秀校長”“茂名市教育系統優秀校長”等榮譽稱號。

如此多的榮譽與稱號面前，面對采訪，車燕華卻總說：“我真的太普通，沒有什么可寫……”

潛心教育，以愛化人

車燕華為人熱情，性格開朗，臉上始終帶著微笑。她熱愛教育這份事業，在她看來教育的溫度應該是“熱辣滾燙”，傳遞給學生的感覺應該是“熱情”、是“負責”，不是“踢皮球”，不是“燙手山芋”。從教32年來，她始終堅持以“勤、嚴、愛、導”為育人原則，“學生只有切實感受到教師的愛，教育才會春風化雨，有實際效果。”

剛加入教師這個隊伍時，車燕華開展了一次家訪。放學后，她不畏路途遙遠，不畏孤身一人，騎著二八自行車去茂名石化排土隊、采礦隊宿舍進行家訪。學生多，她又每家必訪，返程時常常天色已晚，沒有路燈，漆黑一片，她只能深一腳、淺一腳，摸黑推著自行車回家。

“一個人黑夜前行肯定害怕，但想到能讓問題學生懸崖勒馬，愛上學習，擁有美好前景，這點苦、這點累、這點恐懼算什么？”車燕華坦言。

茂名是勞務大市，很多父母外出務工謀生，疏于對子女的關愛，留守兒童問題突出。其中有一位留守兒童，因家境貧寒而無心上學，車燕華通過家訪得知具體原因后，便一直在物質上資助、學習上鼓勵、思想上引導，用真心、真情換來學生的茁壯成長。后來，這個學生考上理想的大學，也找到了理想的工作。

她說，教育是有溫度的，而“熱辣滾燙”表現得最明顯、最直接、最突出，只有讓學生真正理解老師的良苦用心，他們才會喜歡學習，從而成為社會的棟梁之材。

張揚特色，五育并舉

由于教學有方、能力突出，車燕華相繼就任多所學校校長。無論在哪所學校任職，她一以貫之，理清工作思路、垂范工作作風、豐富文化活動，使學校面貌煥然一新?！澳茏屄浜髮W校突飛猛進，也能讓優秀學校錦上添花?！痹薪逃到y的同事這樣評價她的管理才能。

能實現質的飛躍，得益于車燕華的“張揚特色，五育并舉”教學模式。她搭建“校園體育節”“開心藝術節”“閱讀博覽節”“科技創新節”四大平臺，孵化“財商”“小記者”“足球隊”“合唱團”“游泳隊”等特色社團，發展學生特長，引領內涵發展，創辦智慧校園，打造學校品牌，落實全員育人、全程育人和全方位育人的社會主義新時期教書育人理念。

例如，啟源中學是粵西第一個引入財商課程進入第二課堂的學校；新世紀學校成立粵西第一個美育工作室；小記者社團在市級活動表現優秀；紅領巾合唱團連年獲得茂名市合唱比賽特等獎、廣東省一等獎；六支足球隊連年奪冠，游泳隊在各類比賽中摘金奪銀，學生蔡紫妍在2023年廣東省中學生游泳錦標賽中勇奪兩枚金牌，在中華人民共和國第一屆學生（青年）運動會獲得校園組游泳接力比賽全國第七名，實現了茂名市中學生在省級游泳比賽金牌“零”的突破和全國游泳賽名次的突破。

隨著人工智能時代的到來，教育也面臨新的挑戰。身為校長，車燕華十分注重知識傳遞的智能化轉型、虛實融合的學習場景構建、數據驅動的精準教學等，期望通過批判性思維訓練、人機協作實踐、社會化情感教育等培養AI不可替代的核心能力。她認為，人工智能時代的教育變革不是讓教師丟掉飯碗，而是幫助教師打通知識脈絡，讓浩瀚的知識實現互聯互通，進而促進人類社會的高質量發展。

心系民生，履職盡責

車燕華是教育工作者，同時也有著廣東省政協委員、民進茂名市委會副主委等多種社會身份。不管哪種身份、哪種工作，她都恪盡職守，履職盡責。

作為廣東省政協委員，車燕華心系民生，認真履職。她把調查研究視作履職的基本功，積極參加廣東省政協組織的專題調研活動。在深入調研的基礎上，她每年都聚焦教育、社會民生等問題提交提案。其中，《關于進一步加強未成年人保護工作的提案》《關于增加茂名市中小學教師編制的提案》《關于保障粵東西北義務教育階段學校落實科學課程的提案》獲廣東省民政廳、廣東省教育廳等承辦單位的重視。

隨著新能源汽車的高速發展，各種配套問題頻發，2024年，車燕華提交的《關于解決新能源汽車充電難題的提案》獲多家媒體報道。她也是茂名市政協第九屆委員、第十屆常委，因為認真履職被評為茂名市政協教育工作組先進個人和茂名市政協履職優秀委員。

在車燕華看來，無論哪種身份，都應為國家高質量發展尤其是教育高質量發展多作貢獻，應在履職實踐中實現新的跨越，彰顯新時代教育工作者的責任與擔當。

車燕華是一位有溫度、有情懷的教育工作者，也是一位有理想、有擔當的政協委員。她說：“我是一名‘熱辣滾燙’的新時代教育踐行者，用自己的溫度踐行教育的高度，用自己的熱度試探理想的深度，此生足矣！”（通訊員 羅建云）