人民政協(xié)網(wǎng)4月17日電（記者 孫琳）近兩年，通用大模型呈爆發(fā)式發(fā)展。然而，通用大模型在垂類應(yīng)用中，仍然面臨諸多挑戰(zhàn)，尤其是教育領(lǐng)域，諸如“孩子尬聊閑扯”“答案準(zhǔn)確性存疑”等問題持續(xù)困擾著許多家長。概括起來，“AI+教育”需要突破功能性代差、教育適配斷層和安全防線失守這三大困境。

4月15日，猿輔導(dǎo)集團(tuán)在“小猿AI暨智能硬件戰(zhàn)略發(fā)布會”上，正式推出首個教育AI范式——“小猿AI”，并發(fā)布覆蓋家校兩端的“軟件應(yīng)用+智能終端+通識課程”三位一體解決方案，涵蓋小猿AI App、小猿AI學(xué)習(xí)機(jī)及飛象星球人工智能通識課，系統(tǒng)性回應(yīng)大模型時代教育AI的發(fā)展命題。

猿輔導(dǎo)集團(tuán)副總裁、智能硬件負(fù)責(zé)人王向東強(qiáng)調(diào)：“教育不是信息的無序狂歡，而是認(rèn)知的精密手術(shù)。”在這個特殊的領(lǐng)域，對知識安全和精準(zhǔn)導(dǎo)航的需求要遠(yuǎn)高于信息自由和隨機(jī)生成。“從「AI+教育」到「教育+AI」就變得很重要。”

基于這一思考，猿輔導(dǎo)集團(tuán)推出首個專為中小學(xué)生打造的教育AI——小猿AI。其底層為數(shù)據(jù)層，上層為場景層，中間兩層分別為模型層和邏輯層。垂類應(yīng)用通常在數(shù)據(jù)層和場景層具有明顯優(yōu)勢。

早在2014年，猿輔導(dǎo)集團(tuán)成立了行業(yè)首個人工智能實(shí)驗(yàn)室，開啟「教育+AI」探索，覆蓋100多個教育應(yīng)用場景。2024年，猿輔導(dǎo)集團(tuán)自研大模型通過備案，并通過信通院最高等級（5級）認(rèn)證。同時，其牽頭制定了團(tuán)標(biāo)《智能學(xué)習(xí)終端內(nèi)容審核基本要求》，使其大模型無論在技術(shù)領(lǐng)先性上，還是在教育內(nèi)容安全領(lǐng)域，都具有足夠的話語權(quán)。

據(jù)了解，小猿AI模型層由猿輔導(dǎo)集團(tuán)自研的猿力大模型和DeepSeek-R1模型矩陣組成，既能充分發(fā)揮大模型優(yōu)勢，又能保障教育專業(yè)性，這或成為教育AI的又一重壁壘。據(jù)悉，DeepSeek-R1具有強(qiáng)大的推理和自進(jìn)化能力，能推動猿力大模型不斷進(jìn)化。而猿力大模型在教育場景理解上更具優(yōu)勢，能夠保障實(shí)時認(rèn)知對齊，并進(jìn)行信息安全過濾。“兩者互相訓(xùn)練、互相補(bǔ)充，共同推動教育AI回歸教育本質(zhì)。”王向東表示。

據(jù)介紹，小猿AI通過與中小學(xué)特級教師合作，利用其“教學(xué)思維鏈”訓(xùn)練和推動教學(xué)邏輯的進(jìn)化，使其教學(xué)智慧轉(zhuǎn)化為可規(guī)模化的數(shù)字資產(chǎn)。同時，憑借500多萬小時的課程視頻積累，猿輔導(dǎo)集團(tuán)更懂得如何用數(shù)字技術(shù)重構(gòu)特級教師線上授課模式，形成“教學(xué)目標(biāo)結(jié)構(gòu)-要素分離-技術(shù)重構(gòu)-動態(tài)調(diào)試”的教學(xué)邏輯進(jìn)化閉環(huán)。

對于這套教育AI的運(yùn)行邏輯，能帶來什么用戶價(jià)值？王向東認(rèn)為，“是讓孩子的個性化學(xué)習(xí)進(jìn)入新階段。”他進(jìn)一步解釋，“在教育領(lǐng)域，個性化學(xué)習(xí)平臺借助人工智能技術(shù)，因材施教，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，促進(jìn)教育公平，培養(yǎng)出更多適應(yīng)時代發(fā)展的創(chuàng)新型人才。這也正是我們教育AI的價(jià)值。”