日前，廣州市第九十七中學（以下簡稱“廣州97中”）的師生代表來到西藏自治區林芝市波密縣，與波密縣中學的師生一起上了一堂生動的“AI（人工智能）教育交流課”。粵藏師生共同學習、交流，開展了一場跨區域的“人工智能賦能下的跨學科項目式學習實踐活動”。

活動現場，廣州市教師葉玉茵、波密縣教師周萬年分別帶領學生，展示他們的小程序作品。廣州市教師鐘泰霖主講“小程序教育平臺操作基礎課”，幫助學生們學習如何借助AI工具制作微信小程序作品。四川大學華西醫院院長、高原醫學中心主任羅鳳鳴通過視頻連線，對廣州97中同學們做的“高原反應風險預測”小程序作出專業點評。羅鳳鳴說：“同學們開發的小程序對于前往高原旅游、工作的人群很有價值。為同學們緊跟前沿科技，努力解決實際問題的精神點贊。”

4月12日至15日，在廣州市援藏工作組和廣州市海珠區教育局的支持下，廣州97中部分師生在西藏波密開展主題式“春假”研學活動。廣州97中的學生作品重點聚焦數學建模在實際生活場景中的使用；波密縣中學的學生作品著重展現了道德與法治學科學習成果。

據了解，廣州97中的同學們為優化小程序的體驗和功能，還聯合廣州市技師學院西藏波密班的同學們一起給鐘南山院士寫信。4月7日，鐘南山院士親筆給廣州97中、廣州市技師學院西藏波密班的同學們回信，鼓勵大家：“真正的科學精神不在于分數高低，而是敢于挑戰和勇于創新。”

廣州市教育援藏干部告訴記者：“今年是西藏自治區成立60周年、廣州市對口支援西藏波密縣20周年。此次研學活動讓廣州與西藏波密的師生同上一堂AI課，為民族地區教育高質量發展提供了可復制的‘粵藏樣本’，也是人工智能時代教育強國建設的創新實踐。”兩地師生以“走進高原”項目為載體，聯合開展紅色教育、生態文明教育，在研學實踐中推動大學、高中、初中思政教育一體化建設，在交流交往中促進民族團結。

（記者 傅強 尕瑪多吉）