漫畫(huà) 韓征

　　昨日起，蘭州市中小學(xué)春季開(kāi)學(xué)報(bào)名，而學(xué)生拿到新學(xué)期課本后，開(kāi)始著手完成今年的第一項(xiàng)重要任務(wù)，就是將心愛(ài)的書(shū)用各種書(shū)皮包好。而市區(qū)部分小學(xué)附近的文具商店，則早已準(zhǔn)備好了各種書(shū)皮以應(yīng)對(duì)開(kāi)學(xué)季緊張局面。走訪中，學(xué)校和家長(zhǎng)各持己見(jiàn)。教育界人士認(rèn)為，當(dāng)學(xué)生和家長(zhǎng)的自主意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)的時(shí)候，老師不妨去試著改變一些傳統(tǒng)。

　　事件：中小學(xué)生包書(shū)皮花費(fèi)400余萬(wàn)元

　　昨日上午，在市區(qū)部分小學(xué)周邊的文具商店里，一次性防水塑料布的包裝紙、塑料包書(shū)皮、牛皮紙等包書(shū)材料占據(jù)店鋪顯眼位置。在七里河區(qū)敦煌路一小學(xué)門(mén)口的幾家文具店里，一個(gè)大紙箱裝著數(shù)十種顏色和花式的包裝紙，成型的塑料書(shū)皮分大小兩種，標(biāo)價(jià)都是一元錢(qián)。

　　文具店老板介紹，學(xué)校發(fā)書(shū)當(dāng)天，是文具店生意最好的時(shí)候，“來(lái)買(mǎi)包書(shū)皮的孩子比較集中。孩子們對(duì)于包書(shū)皮的要求無(wú)非是牛皮紙，課本多以牛皮紙和成型的塑料皮為主，每個(gè)學(xué)生大都買(mǎi)上一二十元錢(qián)的書(shū)皮。”另一家文具店的老板說(shuō)，為了方便學(xué)生和家長(zhǎng)購(gòu)置，他們還按照年級(jí)的不同將規(guī)格不一的塑料皮和牛皮紙打包銷(xiāo)售。一項(xiàng)包書(shū)生意，使學(xué)校周邊的文具店狠賺一筆。

　　有人算了一筆賬，“如果每個(gè)學(xué)生每學(xué)期需要包20本書(shū)，一個(gè)孩子在一學(xué)期就包書(shū)一項(xiàng)的費(fèi)用達(dá)20元。”全市有44萬(wàn)中小學(xué)生，由于一部分學(xué)生還可以將上學(xué)期使用過(guò)的塑料皮再利用，所以按照一半的學(xué)生來(lái)計(jì)算，光包書(shū)皮就要花費(fèi)400余萬(wàn)元。

　　采訪：誰(shuí)在要求學(xué)生必須包書(shū)皮？

　　“為什么學(xué)生的書(shū)和本子都要用牛皮紙全包上，每次開(kāi)學(xué)，孩子的書(shū)和本子都要求包皮，一次就要花二十元左右，包好書(shū)后還要寫(xiě)封面，我認(rèn)為包了書(shū)皮 的書(shū)更容易破。不是現(xiàn)在提倡勤儉節(jié)約嗎？”當(dāng)日中午，在小西湖批發(fā)市場(chǎng)正在選購(gòu)包書(shū)皮的李女士說(shuō)，她的孩子在七里河一小學(xué)上學(xué)，對(duì)于孩子用牛皮紙包書(shū)本的 做法有些不理解，“當(dāng)然包書(shū)皮也不是一件壞事，可每學(xué)期開(kāi)學(xué)了都要買(mǎi)新的書(shū)皮，花費(fèi)比較大。學(xué)校也應(yīng)提倡低碳，讓學(xué)生們愛(ài)惜書(shū)皮，再領(lǐng)到新書(shū)后可用上學(xué)期 舊的書(shū)皮，實(shí)在不能再利用的可以買(mǎi)新的書(shū)皮。”

　　記者聯(lián)系到一所小學(xué)的校長(zhǎng)，據(jù)他說(shuō)，學(xué)生包書(shū)皮都是各班班主任要求的，而且對(duì)于包書(shū)的材質(zhì)并沒(méi)有統(tǒng)一的硬性要求。“學(xué)生包書(shū)是為了保護(hù)書(shū)籍，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，所以對(duì)于包書(shū)的材料，并沒(méi)有統(tǒng)一的要求，不過(guò)，學(xué)校依舊對(duì)所有老師進(jìn)行了強(qiáng)化教育。”

　　采訪中，有不少家長(zhǎng)認(rèn)為，給孩子包書(shū)其實(shí)是有必要的。“特別是一些比較調(diào)皮的男孩子，如果不包書(shū)，一學(xué)期下來(lái)，書(shū)的前幾頁(yè)可就找不著了，包起來(lái)，至少能延長(zhǎng)課本的使用壽命。”

　　說(shuō)法：曾用舊掛歷包書(shū)皮鍛煉孩子動(dòng)手能力

　　陳女士的女兒在鐵四小上三年級(jí)，這兩天女兒嚷嚷著要去買(mǎi)新的包書(shū)皮。昨日，她在小西湖批發(fā)市場(chǎng)忙了兩個(gè)小時(shí)才搞定，“我們小時(shí)候包書(shū)都是自己動(dòng)手，雖說(shuō)現(xiàn)在老師也提倡自己動(dòng)手，但我和班里其他家長(zhǎng)在閑聊時(shí)得知，發(fā)現(xiàn)真正自己包書(shū)的孩子不是太多。”

　　陳女士說(shuō)，以前一到開(kāi)學(xué)前幾天，她就去親戚家到處“搜刮”舊掛歷，還專(zhuān)門(mén)挑好看的圖放在正面，開(kāi)學(xué)第一天，做得最多的事情，就是同學(xué)們圍在一 起，看看哪位同學(xué)的書(shū)包得最好。“對(duì)于我們這些上世紀(jì)六七十年代出生的人來(lái)說(shuō)，上學(xué)前包書(shū)就好比是一次有趣的游戲，有時(shí)候?yàn)榱税脮?shū)皮，還會(huì)在書(shū)的每個(gè)角 上包上‘保護(hù)角’，那個(gè)時(shí)候，我的書(shū)本上要能包出這個(gè)角，會(huì)引得不少同學(xué)圍觀呢。”

　　70后的頡艷芳回憶起曾經(jīng)的包書(shū)經(jīng)歷，至今覺(jué)得妙趣橫生，“以前老師說(shuō)的一句話，我到現(xiàn)在還記得很清楚，她說(shuō)‘一個(gè)人愛(ài)不愛(ài)學(xué)習(xí)，我能從他的書(shū) 本里看出來(lái)，到學(xué)期結(jié)束，還要評(píng)選出最?lèi)?ài)護(hù)書(shū)籍的小朋友’，這句話對(duì)于那時(shí)的我們來(lái)說(shuō)，是很有激勵(lì)作用的，平時(shí)在翻書(shū)的過(guò)程中，都小心翼翼，還時(shí)不時(shí)用手 肘將書(shū)角壓平，直到學(xué)期結(jié)束，班上不少同學(xué)的書(shū)都是新的。”

　　在新華書(shū)店里給女兒買(mǎi)教輔的魏小艷女士說(shuō)，女兒今年上初三了，每學(xué)期都會(huì)自己包書(shū)。魏女士不知道這是不是學(xué)校的要求，但她認(rèn)為這是一件好事情。 “我覺(jué)得我女兒還挺喜歡包書(shū)的，她挑一些花紋好看的包書(shū)紙，能坐著包一個(gè)晚上，包好后很有成就感的樣子。”魏女士認(rèn)為，讓女兒包書(shū)，一方面鍛煉她的動(dòng)手能 力，另一方面能讓她養(yǎng)成愛(ài)護(hù)書(shū)籍的習(xí)慣。

　　延伸閱讀

　　一位教育界人士稱(chēng)，中小學(xué)的班主任基本上都會(huì)要求班上的學(xué)生包書(shū)包本子，雖然沒(méi)有明文規(guī)定，但是個(gè)延續(xù)的傳統(tǒng)。“其實(shí)老師的想法就是為了讓學(xué)生 的書(shū)本干凈。”這位人士還說(shuō)，現(xiàn)在有些家長(zhǎng)書(shū)本包與不包是孩子們的自由，老師憑什么統(tǒng)一規(guī)定，特別是一些低年級(jí)的孩子，包書(shū)都由家長(zhǎng)代勞，所以這就成了家 長(zhǎng)的一個(gè)額外“負(fù)擔(dān)”。

　　這位人士還表示，如果有學(xué)生確實(shí)不愿給書(shū)本包皮子，老師不妨和這些學(xué)生做個(gè)約定，看看這些不給書(shū)本包皮子的學(xué)生的書(shū)本一學(xué)期下來(lái)將是什么樣子？ 如果一學(xué)期結(jié)束了，他們的書(shū)本都完好無(wú)損，那他們確實(shí)不用包書(shū)；如果課本損傷比較嚴(yán)重，那下學(xué)期就自覺(jué)包書(shū)。當(dāng)學(xué)生和家長(zhǎng)的自主意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)的時(shí)候，老師 不妨去試著改變一些傳統(tǒng)。（蘭州晚報(bào)記者 滕效宏）