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習(xí)近平同志幫助福建少數(shù)民族群眾脫貧致富紀(jì)事(圖)

2015年11月23日 17:34 | 來(lái)源:福建日?qǐng)?bào)
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村口,有間只有兩個(gè)小窗洞的老土坯房。那就是大林小學(xué)。鐘通弟說(shuō),全校4個(gè)年級(jí)47個(gè)學(xué)生,都擠在這唯一的教室里,就一個(gè)老師,每節(jié)課一個(gè)年級(jí)只能分到10分鐘。學(xué)生要讀五年級(jí),就得去隔壁仙巖村。

聽(tīng)著鐘通弟的介紹,看著孩子們破舊的衣衫,習(xí)近平神情凝重。大林小學(xué)和這里的孩子,成了他的牽掛。

不久之后,習(xí)近平專(zhuān)門(mén)委托掛鉤幫扶大林村的寧德軍分區(qū)政委趙法文去看看孩子們。趙法文一行肩挑手扛,大包小包,送去各種學(xué)習(xí)用品。每個(gè)孩子領(lǐng)到一個(gè)書(shū)包、一個(gè)鉛筆盒、十支鉛筆,他們還收到了從未見(jiàn)過(guò)的漂亮衣服,女生是連衣裙,男生是短衫短褲套裝。

在習(xí)近平的關(guān)心幫助下,大林村后來(lái)籌措到專(zhuān)項(xiàng)資金,建起了兩層樓、四間房的新校舍。

1991年6月,在福州市委和市政府羅源現(xiàn)場(chǎng)辦公會(huì)上,時(shí)任福州市委書(shū)記習(xí)近平說(shuō),由于欠債太多,畬族地區(qū)的教育還很落后,應(yīng)當(dāng)依靠各方面的力量,一起下決心,花大力,盡快全面提高山區(qū)農(nóng)民的文化素質(zhì)。

1993年6月14日,習(xí)近平到羅源霍口畬族鄉(xiāng)調(diào)研時(shí),特地去了福湖小學(xué)。看到還不富裕的福湖村花了20多萬(wàn)元建起兩層教學(xué)樓,得知學(xué)校正在申報(bào)縣民族中心小學(xué),他大為肯定。

辦好教育,硬件建設(shè)很重要,軟件也得同步跟上。習(xí)近平說(shuō),要?jiǎng)?chuàng)造條件,吸引優(yōu)秀教師到民族地區(qū)任教。他還特別叮囑老師,要讓孩子們學(xué)會(huì)說(shuō)畬語(yǔ)。

就在到福湖小學(xué)的同一天,習(xí)近平還沿著田間小路,察看了位于羅源城關(guān)、正在建設(shè)中的福州民族中學(xué)新校園。

首任校長(zhǎng)游文良回憶說(shuō),由于當(dāng)時(shí)縣政府財(cái)力有限,這所1992年創(chuàng)辦的學(xué)校起步艱難,校舍是借的,連課桌椅都是當(dāng)時(shí)已年過(guò)五旬的他帶著老師,借板車(chē)?yán)貋?lái)的。

在省市縣各方的支持下,習(xí)近平1993年來(lái)到學(xué)校時(shí),一棟投資252萬(wàn)元、具有民族風(fēng)格的四層教學(xué)樓已經(jīng)落成。習(xí)近平就完善學(xué)校生活配套和課外活動(dòng)措施、合理確定少數(shù)民族師生所占比例、科學(xué)設(shè)置課程等提出具體要求。他特別強(qiáng)調(diào),要注重在年輕人中傳承畬語(yǔ)、畬歌等優(yōu)秀文化。早在寧德工作時(shí),他就贊畬族文化為“閩東之光”,提出要弘揚(yáng)民族文化傳統(tǒng),增強(qiáng)民族自信心。

寧德市民族中學(xué)是全省成立最早的民族中學(xué),也是我國(guó)畬族學(xué)生人數(shù)最多的民族中學(xué)。1998年,學(xué)校四十周年校慶之際,時(shí)任福建省委副書(shū)記習(xí)近平欣然題詞:“發(fā)展民族教育,培育民族人才。”

在習(xí)近平擔(dān)任省長(zhǎng)期間,福建對(duì)少數(shù)民族教育的扶持已形成制度。2002年起,省級(jí)財(cái)政每年安排400萬(wàn)元民族教育專(zhuān)項(xiàng)資金,重點(diǎn)支持民族學(xué)校設(shè)施設(shè)備配備,改善辦學(xué)條件。2012年起,該專(zhuān)項(xiàng)資金增加到每年600萬(wàn)元。省直單位和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)縣(市、區(qū))掛鉤幫扶民族鄉(xiāng)中,教育一直是掛鉤幫扶的重點(diǎn),十幾年來(lái)幫扶資金投入達(dá)4000多萬(wàn)元。

2002年,省政府專(zhuān)門(mén)出臺(tái)《關(guān)于深化改革加快發(fā)展民族教育的實(shí)施意見(jiàn)》,通過(guò)加強(qiáng)統(tǒng)籌、重點(diǎn)扶持、加大投入等一系列政策措施,推動(dòng)民族教育優(yōu)先發(fā)展。

滴水穿石,星火燎原。

在習(xí)近平同志的親自推動(dòng)和傾力幫助下,少數(shù)民族脫貧事業(yè)在我省扎實(shí)推進(jìn),包括閩東在內(nèi)的少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展成果豐碩,一個(gè)又一個(gè)像赤溪這樣的“窮村巨變”故事,在八閩大地上演,千千萬(wàn)萬(wàn)少數(shù)民族群眾,脫貧致富奔向小康。2014年,全省民族鄉(xiāng)農(nóng)民人均純收入和少數(shù)民族人均純收入雙雙突破萬(wàn)元大關(guān)。

“全面實(shí)現(xiàn)小康,少數(shù)民族一個(gè)都不能少,一個(gè)都不能掉隊(duì)。”在扶貧開(kāi)發(fā)已進(jìn)入新的攻堅(jiān)期的今天,總書(shū)記的殷殷期待,更讓八閩干部群眾不敢懈怠,更要頑強(qiáng)拼搏,久久為功。

牢記總書(shū)記的囑托,全省上下正攜手向貧困宣戰(zhàn),向全面建成小康、實(shí)現(xiàn)共同富裕的目標(biāo),昂首進(jìn)發(fā)。(本報(bào)采訪組)

編輯:王瀝慷

關(guān)鍵詞:習(xí)近平 脫貧致富 紀(jì)事

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