首頁(yè)>全國(guó)政協(xié)“推動(dòng)雙創(chuàng)”專(zhuān)題協(xié)商會(huì)全國(guó)政協(xié)“推動(dòng)雙創(chuàng)”專(zhuān)題協(xié)商會(huì)
加強(qiáng)科普教育助力創(chuàng)新發(fā)展
——全國(guó)政協(xié)“大力加強(qiáng)科普教育”雙周協(xié)商座談會(huì)發(fā)言摘登
“十三五”決勝全面小康,加快補(bǔ)齊農(nóng)業(yè)農(nóng)村短板已成普遍共識(shí)。一方面要加強(qiáng)農(nóng)業(yè)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),同時(shí)要更加注重補(bǔ)齊以科學(xué)素質(zhì)為核心的農(nóng)民綜合素質(zhì)短板。
一、 農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)及科普現(xiàn)狀與問(wèn)題
通過(guò)《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)綱要》深入實(shí)施,“十二五”我國(guó)公民具備基本科學(xué)素質(zhì)的比例從3.27%提高到6.20%,總體呈上升態(tài)勢(shì),但農(nóng)民僅從1.51%提高到1.70%。提高農(nóng)民科學(xué)素質(zhì),客觀上受到農(nóng)民群體數(shù)量大、分布廣、基礎(chǔ)差、流動(dòng)性強(qiáng)以及歷史欠賬多等因素制約。主觀上也存在重視程度不夠,科普意識(shí)淡薄;農(nóng)民科普工作機(jī)制不健全,投入不足、手段滯后、力量分散,農(nóng)民教育培訓(xùn)特別是新型職業(yè)農(nóng)民培育缺乏法制保障;農(nóng)民科普教育和科普產(chǎn)品供給不適應(yīng)等問(wèn)題。
二、 提升農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)的政策建議
提高農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)是戰(zhàn)略性工程,國(guó)家正在實(shí)施農(nóng)民工技能提升計(jì)劃,每年培訓(xùn)2000萬(wàn)人次以上。建議同時(shí)關(guān)注務(wù)農(nóng)農(nóng)民素質(zhì)提升問(wèn)題。一要強(qiáng)化基礎(chǔ)支撐,繼續(xù)加大對(duì)農(nóng)村義務(wù)教育支持力度,強(qiáng)化科學(xué)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)教育內(nèi)容;二要強(qiáng)化平臺(tái)(基地)支撐,在新農(nóng)村建設(shè)中加強(qiáng)農(nóng)民科普設(shè)施;三要強(qiáng)化協(xié)同支撐,支持相關(guān)部門(mén)和社會(huì)力量協(xié)同開(kāi)展農(nóng)民科普工作,建立鼓勵(lì)專(zhuān)家教授和科技人員主動(dòng)投入農(nóng)民科普教育評(píng)價(jià)體系;四要強(qiáng)化重點(diǎn)支撐,融科普于新型職業(yè)農(nóng)民培育工程之中,加快實(shí)施現(xiàn)代青年農(nóng)場(chǎng)主培養(yǎng)計(jì)劃和新型經(jīng)營(yíng)主體帶頭人輪訓(xùn)計(jì)劃。
科學(xué)家需要探索未知、創(chuàng)造新知識(shí),同時(shí)還應(yīng)該向社會(huì)傳遞自己對(duì)科學(xué)探索的熱情以及獲得新發(fā)現(xiàn)時(shí)的興奮,構(gòu)筑科學(xué)與社會(huì)之間的橋梁。關(guān)于如何發(fā)揮科技人員在科普中的作用,有三點(diǎn)建議:
一、 強(qiáng)化科技人員的科普責(zé)任意識(shí)和自覺(jué)性。通過(guò)宣傳教育、上崗培訓(xùn)、榜樣示范,增強(qiáng)科技人員參加科普活動(dòng)的使命感、榮譽(yù)感和責(zé)任意識(shí),真正使科普成為科技人員樂(lè)而為之的自覺(jué)行為。資助科研項(xiàng)目時(shí),應(yīng)鼓勵(lì)科技人員開(kāi)展與項(xiàng)目相關(guān)的科普活動(dòng)。對(duì)于有科普內(nèi)容的研究項(xiàng)目,可提供少量科普延伸經(jīng)費(fèi)。另外,將科普納入科技評(píng)價(jià)體系,在制度上體現(xiàn)對(duì)科普工作的重視。
二、 發(fā)揮科技人員在中學(xué)生科學(xué)素質(zhì)教育中的獨(dú)特作用。科研機(jī)構(gòu)和大學(xué)在條件許可時(shí)應(yīng)向中學(xué)生開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室,讓他們利用課余和假期,在科技人員指導(dǎo)下開(kāi)展科學(xué)實(shí)踐,體驗(yàn)科學(xué)研究,培育科學(xué)精神。在王綬琯、錢(qián)學(xué)森等前輩科學(xué)家倡議下成立的北京市青少年科技俱樂(lè)部在這方面做了很好的嘗試,成立17年來(lái),幫助1500多名中學(xué)生在北京市科研機(jī)構(gòu)和大學(xué)的實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展科研實(shí)踐。如今,不少早期學(xué)生已經(jīng)在國(guó)際學(xué)術(shù)舞臺(tái)上嶄露頭角。
三、 鼓勵(lì)退休科技人員參加科普。很多退休科技人員對(duì)科普工作有熱情,可自由支配的時(shí)間也多,是科普工作可以利用的重要力量。建議采用俱樂(lè)部、活動(dòng)中心等形式,組織退休科技人員開(kāi)展科普活動(dòng),國(guó)家給予必要的經(jīng)費(fèi)支持。
編輯:薛鑫
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