原標(biāo)題：11歲孩子流浪1年 母親至今不露面或被追刑責(zé)

彭州市隆豐鎮(zhèn)，無(wú)人管理的小雷學(xué)會(huì)了抽煙喝酒。

在大街上看到其他小朋友有母親陪伴，在遠(yuǎn)處默默觀(guān)看的小雷露出羨慕的眼神。

名詞解釋

什么是親職教育

親職教育為西方國(guó)家上世紀(jì)三十年代所倡導(dǎo)，其含義為對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行的如何成為一個(gè)合格稱(chēng)職的好家長(zhǎng)的專(zhuān)門(mén)化教育。俄羅斯學(xué)者稱(chēng)之為“家長(zhǎng)教育”。

父母離異，成都彭州11歲的孩子小雷離家出走，露宿街頭，在長(zhǎng)達(dá)近一年時(shí)間里，全靠別人施舍艱難度日。

更糟的是，小雷不但學(xué)會(huì)了抽煙、玩游戲，還可能存在小偷小摸的情況，已走在違法犯罪的邊緣。當(dāng)?shù)貦z察機(jī)關(guān)介入后，啟動(dòng)對(duì)其父母的強(qiáng)制親職教育程序，并將彭州高皇村委會(huì)作為小雷的臨時(shí)監(jiān)護(hù)主體，安置在一個(gè)小區(qū)內(nèi)，并由民政部門(mén)提供其日常所需。

27日，小雷父親告訴記者，在被娃娃氣到后，他有兩個(gè)月不想管，也讓朋友不要給他錢(qián)，想以這種方式逼娃娃回家，“事實(shí)證明，我的教育方式很失敗。”

華西都市報(bào)記者從四川省人民檢察院了解到，強(qiáng)制親職教育在成都已經(jīng)試點(diǎn)近8個(gè)月。目前，檢察機(jī)關(guān)已對(duì)14名未成年人父母實(shí)施了強(qiáng)制親職教育，預(yù)計(jì)明年將在全省范圍內(nèi)推廣。