科大校園內(nèi)的路名少有韻味：“勤奮路”“紅專路”“理化路”……；更簡單的是系名：一系，數(shù)學(xué)系；二系，物理系；三系，化學(xué)物理系；四系，近代物理系……；連校內(nèi)教學(xué)樓和實驗樓，在科大人口中也被簡化成教學(xué)一教、二教、“十八層大樓”……

大象無形，簡單質(zhì)樸。

科大治學(xué)嚴謹，學(xué)術(shù)之風(fēng)濃厚。幾代科大人保持刻苦嚴謹?shù)膶W(xué)風(fēng)校風(fēng)仍是中國高校中醒目的一道風(fēng)景線。

這里是大師教學(xué)的殿堂——

“今天同學(xué)們來到科大，一定要知道你選的專業(yè)、你從事的行業(yè)在中國處于什么樣的地位，在世界格局中的單點創(chuàng)新意義是什么……”

２０１７年５月２６日，科大容納千余人的大禮堂內(nèi)座無虛席，大一新生最后一節(jié)“科學(xué)與社會”課正在進行，科大校友、科大訊飛董事長劉慶峰正在講授人工智能走勢。

此前的一個學(xué)期內(nèi)，萬立駿、潘建偉、王中林、曹雪濤等院士已陸續(xù)給新生講授過這門課。

讓大師、教授執(zhí)教一線是科大的傳統(tǒng)。科大的學(xué)院院長、系主任大多由中國科學(xué)院研究所的院士、專家兼任，學(xué)生有比其他大學(xué)學(xué)生更多的機會與科學(xué)大師對話。

畢業(yè)于科大的我軍空氣動力試驗技術(shù)專家胡成行回憶，從本科一年級起，華羅庚、嚴濟慈、郭永懷這樣的科學(xué)大師當(dāng)時就給他們上課，這些大師不僅講課精辟、清晰，更言傳身教了嚴謹求真的治學(xué)態(tài)度。

薪火相傳，生生不息。

從“兩彈一星功勛獎?wù)隆鲍@得者彭桓武、陳芳允、于敏，到近年來陸續(xù)問鼎“國家自然科學(xué)一等獎”的趙忠賢、陳仙輝、潘建偉等科學(xué)大家，都站在講壇上解疑釋惑。

史濟懷，這位自１９５８年科大創(chuàng)辦的那一天開始走上講臺的著名教授，在本科生講臺上一講就是５０多年。退休返聘后，他仍然堅持一周６課時的工作量。他講授的《數(shù)學(xué)分析》、《常微分方程》等多門基礎(chǔ)課，至今仍在網(wǎng)絡(luò)上被學(xué)子們熱搜學(xué)習(xí)。

這里有新人們施展才華的廣闊空間——

在科大，有崇師尊長之傳統(tǒng)，但少有論資排輩之弊端和學(xué)術(shù)門戶之見。從建校初期，老一代科學(xué)家們就帶來了學(xué)術(shù)上“和而不同”的良好風(fēng)氣。數(shù)學(xué)系華羅庚、關(guān)肇直、吳文俊“三龍”同掌一門課，輪流登臺授課，按照各自風(fēng)格培養(yǎng)弟子，在校史上傳為佳話。如今，在科大量子研究領(lǐng)域，郭光燦院士雖與后輩杜江峰、潘建偉等人的研究路徑不同，但并不以學(xué)術(shù)權(quán)威自居，為晚輩讓路鋪路的寬容氛圍仍是美談。

受益于包容的學(xué)術(shù)氛圍，一批７０后、８０后的教授、學(xué)術(shù)帶頭人在科大不斷涌現(xiàn)。陸朝陽，致力“多自由度量子隱形傳態(tài)”研究，被《自然》雜志評為“中國十大科學(xué)之星”；馬明明，因仿生智能材料研究摘取２０１５年度“求是杰出青年學(xué)者獎”；周榮斌，因生命科研方面的杰出研究成果，成為國家杰出青年基金獲得者……

這里還是學(xué)術(shù)不設(shè)禁區(qū)、寬容“異想天開”的樂土——

科大許多新的學(xué)科都是從無到有地建立起來，成為原始創(chuàng)新的前沿陣地：如火災(zāi)科學(xué)、極地科學(xué)、量子科學(xué)，這些學(xué)科在剛起步時，很少有人能夠理解，但科大總是鼓勵創(chuàng)新，爭取支持。

前些年，工程學(xué)院的梁海弋教授總有些“古怪”的想法，比如想弄明白公雞行走時為何顛脖子，他向?qū)W校科技處申請經(jīng)費，居然得到支持。他最終研究發(fā)現(xiàn)，公雞顛脖子能讓眼睛更精準定位目標，這個成果就被應(yīng)用于機器人目標跟蹤技術(shù)之中。

不以文章“論英雄”，鼓勵學(xué)術(shù)探索——

在科大，不以簡單的發(fā)論文數(shù)和爭取科研項目數(shù)來給老師計“工分”。“愛坐冷板凳、不愛接受采訪”的中科院院士、科大物理系教授陳仙輝始終專注于新材料探索和研究。他在高溫超導(dǎo)領(lǐng)域取得重大突破前十多年一直默默無聞，如果嚴格按照發(fā)表論文數(shù)量進行考核，在一些學(xué)校可能早已被淘汰。２００８年，他在國際首次獲得臨界溫度達到４３開爾文的鐵基化合物超導(dǎo)體，突破了此前學(xué)界公認的“麥克米蘭極限”。這一重量級發(fā)現(xiàn)刊登在《自然》雜志上，成為我國物理學(xué)科近十年累計被引用次數(shù)最多的論文，他本人也因此與趙忠賢院士等人一同獲得國家自然科學(xué)一等獎。

秀山居良木，良巢鳳來棲。

正是這種獨特的精神氣質(zhì)和環(huán)境氛圍吸引著眾多人才，依戀科大、扎根這里。

目前，科大現(xiàn)有的１９００余名教學(xué)與科研人員中，教授、副教授占比達近七成，其中兩院院士有４７人，發(fā)展中國家科學(xué)院院士１７人，“千人計劃”“青年千人計劃”超過２００人，教育部“長江學(xué)者”４８人，國家杰出青年基金獲得者１１６人，國家級教學(xué)名師７人。

量子計算專家杜江峰院士，從本科算起已經(jīng)在科大學(xué)習(xí)、生活和工作了３０多年。他坦言，無論是從待遇還是從地理環(huán)境上，確實找不到待在合肥這么多年的原因。甚至他的父親至今還對他沒有去大城市耿耿于懷。“可我不愿意離開，這里有種獨特的精神在吸引我，我喜歡這個地方。”

紅專并進——勇于創(chuàng)新，追求卓越，報國育人創(chuàng)建國際一流大學(xué)

能否是一流的大學(xué)，不在級別高下，不在追名逐利，而在是否容得下一張安靜的書桌，是否守得住“板凳一坐十年冷”的報國育人志。

“多年來，科大人始終堅守科技報國、銳意創(chuàng)新的執(zhí)著，嚴謹?shù)男ｏL(fēng)既體現(xiàn)在一代代先生的治學(xué)風(fēng)骨中，更浸潤在一批批學(xué)子的舉手投足間。”中國科大黨委書記許武說。

大學(xué)是大學(xué)生的大學(xué)。擁有國際一流的校風(fēng)，才能創(chuàng)建出國際一流的大學(xué)。

走進科大，仿佛置身一方凈土。沒有車馬喧囂，沒有市井浮躁。滿目所見，是行色匆匆、背著雙肩包的師生；兩耳所聞，是關(guān)于課程公式、實驗數(shù)據(jù)的探討。

“處處皆有大師，轉(zhuǎn)身即可討論。”這是科大人最怡然的場景。學(xué)術(shù)一流，學(xué)風(fēng)醇厚，集物理、數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科之優(yōu)秀學(xué)子，曾有“不要命的上科大”之稱。

中國科大曾發(fā)生過這樣一個故事：前些年科大的二教樓晚自習(xí)時突然停電，于是同學(xué)們又喊又叫地往樓下走，中途突然又來電了，正在下樓的人潮立即回流。幾分鐘之后，整座大樓已是鴉雀無聲。有旁觀者驚嘆：“科大人學(xué)習(xí)起來真可怕！”

重視基礎(chǔ)課是中國科大的傳統(tǒng)。科大創(chuàng)建時，以科學(xué)與技術(shù)結(jié)合、理工結(jié)合為特色；科大的教授稱，與北大相比，科大要多學(xué)工科的知識，與清華相比，要多學(xué)理科的知識。

在我國傳統(tǒng)大學(xué)教育強調(diào)分系分專業(yè)培養(yǎng)專門化人才時，科大反其道而行之，強調(diào)寬口徑培養(yǎng)人才。所有的系都對數(shù)理化基礎(chǔ)課程要求十分嚴格，一名四年制的學(xué)生，入學(xué)不分專業(yè)，前兩年都需要學(xué)習(xí)數(shù)理化。

科大物理學(xué)院的本科生謝禹至今記得，光數(shù)理這一門課，就分別有三位教授，從數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、核物理基礎(chǔ)研究和一線科研成果三個方向進行講授，讓他“大開眼界”。

“所系結(jié)合”的研究型教育是科大人才培養(yǎng)的另一特色。利用中科院下屬的一百多個研究所作為科大學(xué)生的科研實踐基地，本科生可以早早進實驗室，“聞聞科學(xué)的味道，接受科研的啟蒙。”

科大信息學(xué)院大二學(xué)生韓金恒曾利用大二寒假專門申請去成都光電所觀摩實踐一周，深有感觸：他所學(xué)的正是量子通信急需解決的難點之一，堅定了今后學(xué)習(xí)和科研的方向。

因材施教，高質(zhì)量培養(yǎng)。科大在全國高校中率先推廣少年班經(jīng)驗，因材施教、實現(xiàn)１００％自由選擇專業(yè)，本科一年級讀完后，學(xué)生可根據(jù)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果，申請自由調(diào)換專業(yè)。遵循人才培養(yǎng)規(guī)律，實施“精品”培養(yǎng)。

科大一貫把學(xué)生定位于大學(xué)的中心。“１８６０”，這是科大近十幾年來幾乎沒有變動過的本科招生人數(shù)，被戲稱為“恒數(shù)”，即便在全國普遍追求規(guī)模和擴招的時候，科大仍然不為所動。

中國科大的主要考慮是，讓學(xué)生擁有充裕的優(yōu)質(zhì)教育資源，以保證教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。

“來到科大，會意識到老師和身邊同學(xué)的價值追求，更加注重的是對祖國、對科學(xué)的赤誠，人就會變得不俗。”馬上就讀大二的００后姑娘郭尖尖在科大的熔爐里淬煉成長著，“我承認我被影響了、改變了！”

有一群仰望星空的人，一個國家、一個民族才有希望。

正如科大校友、中科院院士王志珍所說：中國科大擁有大學(xué)自己的獨立性，保持著圣潔與寧靜。“在科大，官本位是沒有市場的，尊重學(xué)術(shù)是科大文化的基本色。也正因為如此，科大人不跟風(fēng)、不盲從、不左顧右盼，擁有與眾不同的氣質(zhì)和魅力。”

“瀚海星云”是中國科大ＢＢＳ的站名——如今，在中國科大，一代又一代科大學(xué)子在這所“科技英才的搖籃”里不斷成長，承瀚海之遼闊，比星云之光華。（記者楊玉華、張旭東、王敏、徐海濤、梁強、陳諾、胡浩、周暢）