怎樣培養人

怎樣培養人?這是一個細致的問題，需要全面、系統的工作部署。不僅要教育學生堅定理想信念、厚植愛國情懷、加強品德修養，也要在增長見識、增強素質、頑強奮斗方面下功夫，還要讓學生重視健康、增進美育、熱愛勞動……

在一個如此系統的工作之中，教師成為十分醒目、重要的角色。他們以自身的言傳身教，直接、真切地培養、塑造著一屆又一屆的學生。

"教師是立教之本、興教之源，承擔著讓每個孩子健康成長、辦好人民滿意教育的重任。"習近平不僅自己十分敬重老師，言行之間，他還不斷鼓舞人民群眾，共同弘揚尊師重教的良好風尚，"使教師成為最受社會尊重的職業"。

2014年教師節前夕，習近平走進北京師范大學。在這里，眾多老中青教師濟濟一堂，習近平親切地稱呼他們為中華民族的"筑夢人"，并留下了人們耳熟能詳的那句話——

"一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。"

在北京師范大學看望師生時，一批正在校內"國培計劃"課堂學習的貴州地區小學骨干教師給習近平留下深刻印象。

一年后教師節之際，習近平帶著喜悅之情給這些貴州教師回信，正是這樣一批又一批在貧困地區從事教育工作的教師，"讓每一個孩子充分享受到充滿生機的教育，讓每一個孩子帶著夢想飛得更高更遠，讓更多的孩子走出大山、共享人生出彩的機會"。

為誰培養人

2018年，北京大學建校120周年前夕，習近平來到北大校園，與師生座談，他明確說道:"高校只有抓住培養社會主義建設者和接班人這個根本才能辦好，才能辦出中國特色世界一流大學。"

2016年清華大學建校105周年之際，對于這所始建于1911年的清華學堂，習近平致以賀信，勉勵清華大學"努力在創建世界一流大學方面走在前列，為國家發展、人民幸福、人類文明進步作出新的更大的貢獻"。

這樣的賀信習近平還寫過許多封。致信祝賀中國人民大學建校80周年;致信祝賀中國農業科學院建院60周年;致信祝賀中國社會科學院建院40周年……每一次，他都從未缺席。

字里行間，習近平用一封又一封賀信，表達著對我國各領域、各專業教育科研成績充分肯定，對教育科研工作者的頑強奮斗高度贊揚，對年輕的教育科研從業者的鞭策與期望。

習近平在多封賀信的結尾都會突出強調，中國教育事業發展，是"為實現'兩個一百年'奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢作出新的更大貢獻。"此次，祝賀西藏民族大學建校60周年賀信的信尾同樣如此。

百年大計，教育為本。黨的十九大以來，"優先發展教育事業、加快教育現代化、建設教育強國"，習近平對我國教育事業發展的深切關心，在一項一項具體工作中加以部署、深化落實，讓高質量的教育成為人民群眾追求更加美好生活的重要基石。(文/錢景童)