3月5日晚，在“兩會(huì)大家談”活動(dòng)中，全國(guó)人大代表、南開(kāi)大學(xué)校長(zhǎng)龔克(左二)，全國(guó)人大代表、貴州大學(xué)校長(zhǎng)鄭強(qiáng)(右一)，全國(guó)人大代表、集寧一中校長(zhǎng)李一飛(右二)以及嘉賓主持中國(guó)傳媒大學(xué)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)研究所所長(zhǎng)曹三省(左一)就教育公平、應(yīng)試教育轉(zhuǎn)型、未來(lái)中國(guó)教育走向等問(wèn)題進(jìn)行交流。見(jiàn)習(xí)記者 蘇賀 攝

　　人民政協(xié)網(wǎng)北京3月8日訊 3月5日晚，全國(guó)人大代表、南開(kāi)大學(xué)校長(zhǎng)龔克，全國(guó)人大代表、貴州大學(xué)校長(zhǎng)鄭強(qiáng)，全國(guó)人大代表、內(nèi)蒙古集寧一中校長(zhǎng)李一飛及中國(guó)傳媒大學(xué)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)研究所所長(zhǎng)曹三省與網(wǎng)友、媒體面對(duì)面，就教育公平、應(yīng)試教育轉(zhuǎn)型、未來(lái)中國(guó)教育走向等問(wèn)題，探討新形勢(shì)下的教育改革話題，共同繪制教育改革的路徑圖。

　　全國(guó)人大代表、南開(kāi)大學(xué)校長(zhǎng)龔克 記者 李延兵 攝

　　用公平的尺度選拔人才

　　2014年，國(guó)務(wù)院印發(fā)了《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》(下簡(jiǎn)稱《意見(jiàn)》)，對(duì)考生考試招生制度進(jìn)行了很多具體的改變。同時(shí)，《意見(jiàn)》明確了2020年我們要基本建立中國(guó)特色的現(xiàn)代教育考試招生制度，對(duì)我們國(guó)家的高等教育產(chǎn)生了重大的影響，引起公眾廣泛關(guān)注。

　　對(duì)此，全國(guó)人大代表、南開(kāi)大學(xué)校長(zhǎng)龔克表示，高考作為教育改革的突破口，應(yīng)該改革人才評(píng)價(jià)體系，用統(tǒng)一考試、統(tǒng)一命題試卷來(lái)選拔人才，增強(qiáng)可比性和公平性，“我所希望的考試制度改革是，真正招的是人，不是分。公平的尺度在考試改革中不應(yīng)受到影響。”

　　同樣是為了公平，全國(guó)人大代表、內(nèi)蒙古集寧一中校長(zhǎng)李一飛認(rèn)為，如果沒(méi)有高考，公平更難做到。他表示，在當(dāng)下的中國(guó)，每個(gè)人都得益于高考，不可能離開(kāi)高考。全國(guó)人大代表、貴州大學(xué)校長(zhǎng)鄭強(qiáng)也強(qiáng)調(diào)，“分?jǐn)?shù)面前，人人平等”并沒(méi)有過(guò)時(shí)。但他也同時(shí)指出，學(xué)生的綜合素養(yǎng)不能用一次分?jǐn)?shù)來(lái)決定。

　　龔克表示，高考制度應(yīng)該在機(jī)會(huì)的公平上進(jìn)行改革，“在分?jǐn)?shù)公平的情況下，以人為本，讓分?jǐn)?shù)能夠反映人的素質(zhì)，讓高考和分?jǐn)?shù)能夠承載文化，反映出人之所為人的東西”。